文学素养演讲比赛

1.文学社的新生代表演讲稿 800字左右,不想要提纲,谢谢~

学生会竞选演讲稿

竞选学生会干部演讲稿学生会竞聘演讲稿范文

各位代表:

大家好!首先感谢大家的支持与学校提供这次机会,使我能参与竞争,一展自己的抱负。今天我来参与竞选的目的只有一个:一切为大家,能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信心百倍。

我认为自己很适合担任学生会主席。首先我热爱我的工作,算上小学的话,十年学生干部“工龄”已不算短了,这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动,在活动中尽情施展自己的唱歌、跳舞、弹钢琴及演讲的才能,取得了如演讲比赛第一、英语朗诵、阅读竞赛第一等好成绩,激励着我不断向前;主持也是我不懈的追求,从高一入学军训联欢会到主持省武高电视台节目,及后来的首届英语节,大大小小的活动参加了不少,是省武高这方热土给我提供了机会,使我如鱼得水,不断锻炼、充实着自己。此外,在活动过程中,我学习上也丝毫没有松懈,成绩现已跻身年级前茅,我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。

假如我当选,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等,总之,我要力争让学生会主席的职责与个人的思想品格同时到位。

假如我就任此届学生会主席,我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议,全面地听取他们的意见与建议,下放权力,实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。在就职期间,我们将在有限的条件下,办我们自己的电视台、广播站,建立必要的管理制度,设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛,使爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的,校艺术团在欢迎你,我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。如有条件来个校园形象大使活动也不错,还有书画会、文学社、中学生论坛、社会实践(包括大家感兴趣的郊游活动)……总之,我们每个人都能在学生会找到自己的位置,我们的课余生活绝对能够丰富多彩!我们将与风华正茂的同学们在一起,指点江山,发出我们青春的呼喊!我们将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁,成为师生之间的纽带,成为敢于反映广大学生意见要求,维护学生正当权益的组织,新的学生会将不再是徒有虚名的摆设,而是有所作为的名副其实的存在!

既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是学生会主席,我就要成为一名出色的领航员!

各位代表,你们所期望的学生会主席,不正是敢想敢说敢做的人么?我十分愿意做你们所期待的公仆。你们握着选票的手还会犹豫吗?谢谢大家的信任

2.文学之星演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!

我叫***,是***中心小学五年级一班的学生。今天我申报参加“文艺之星”的评选。我是一名热情开朗、乐观向上的少先队员,同时我也是一个快乐的女孩。因为这份快乐,使自己拥有了许许多多的好朋友;也因为这份快乐,让我勇于面对各种困难,积极进取,奋勇争先,在思想品德、文化学习和行为能力等各方面都有了很大的进步。

我热爱祖国和人民,热爱少先队组织,积极参加少先队的各项活动,在少先队组织中发挥积极带头作用。从一年级至今,我连年被评为优秀少先队员,四好少年,多次被评为**市优秀学生。在2010年2月3日我有幸作为优秀少先队员代表参加了**市第五次少代会。另外在各项竞选活动中我都能得到同学们的广泛支持和拥护。在学习方面,我自上学以来始终做到勤奋努力,好学上进,学习成绩一直排在班级的前列。尤其是我的数学和语文写作,更是我自信的源泉。现在坚持阅读是我每天必须的课程,通过阅读也使我受益匪浅。

在平日得学习生活中我讲文明懂礼貌,和同学之间团结互助、诚实守信。热爱学习、善于思考、勤实践,努力学好各门功课,积极参加各类课外活动,有一定的实践能力和创新精神。积极参加体育锻炼,有良好的卫生习惯和心理素质,乐观开朗、不怕困难、自尊自信、积极进取。

我们的成长离不开美育!我十分热爱艺术。我的绘画,陶泥制作和手工,多次在学校橱窗中展览。另外在每年艺术月活动中都有我的精彩表现,并且多次代表学校参加各种比赛,屡屡获奖。其中在2009年全市艺术月活动中,我的绘画作品获得一等奖,并且代表**市参加**市的评选。2010 年7月,我的陶泥作品《童》在**市第十八届中小学生艺术展演活动中,荣获小学组美术作品汇展优秀作品一等奖。

我也非常喜欢音乐,为了更好的提高自己的艺术素质,从三年级我就开始学习萨克斯。在课余时间积极参加萨克斯特长班的学习。我十分喜欢萨克斯,我每天都认真的去练习。目前已经很熟练的演奏多首经典曲目,例如:《红星歌》、《蒙古情歌》、《同一首歌》、《天路》、《一剪梅》、《高原欢歌》、《小步舞曲》等等。值得一提的是在2010年5月14日**市艺术月活动展演中取得了优异的成绩,并且在全市庆祝六一儿童节汇报演出中,和其他小朋友演奏了《蒙古情歌》和《红星歌》,得到了入会领导和老师的高度评价。值得骄傲的是在所有的小朋友中我可是唯一的一名女生,那令人振奋的场面至今让我激动不已。

以上是这几年我在文艺方面取得的一点点成绩,成绩的取得当然离不开老师和同学们的大力支持,自己也因此多次被评为“文艺之星”。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,正是自己多年来不懈的努力和对艺术的追求,才让我取得了今天的成绩。成绩的取得也更加增强了我的自信心,让我更加热爱艺术,优异的学习成绩和良好的艺术素养伴随我健康快乐的成长。在今后的学习生活中我会戒骄戒躁,让自己在艺术的蓝天之上尽情翱翔!在今年的元旦联欢会上,我一定还会把更加美妙的音乐带给同学们!

我觉得,自己的表现和能力已经具备了“文艺之星”的基本条件,如果我能光荣当选的话,一定不会辜负大家的期望,再接再厉,跟大家一起去用自己的实际行动,创造更加美好、和谐的校园生活。

我的演讲完毕,谢谢大家!

2010年12月

3.以文学素养为话题

奋斗无悔人生在世,“奋斗”二字。

作为一个顶天立地的人,你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程,这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为,虚度韶华?还是踏踏实实,拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,一切的一切还是由自己决定。

光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时,时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。

倘若你不抓紧时间,奋斗进取,拼搏出属于自己的一片天地,那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白,如此得缺乏光彩。

本来应该由你涂抹的画卷,却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲?铸剑师十年磨一剑,为的就是“剑快至倚天”的境界。

削发如泥者,利也。漫长的十年,在铸剑师眼里是那样短暂,因为他早已将岁月忽略,遗忘,在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。

可以这样说,他没有浪费光阴,他可以自豪地说,“为了一剑活十年,我无怨无悔!”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽,君不见李帆天长日久搞网恋,君不见马涛灯红酒绿分外甜。

在浮躁的社会形态下,他们能够安心下来,搞点事业也就不错了,怎么敢奢望他们“十年磨一剑”!“奋斗”二字,意蕴无穷。为了理想,你务实进取实干,这是奋斗;为了父母家人,你拼搏职场,身兼数职,这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园,你奔走呼告,游走街头,这更是奋斗。

与其任而白白流逝,倒不如抓住它,好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后,当步入暮年,你可以对自己说,“我的青春没有虚度,我的人生终于有所成就,我高兴,我自豪。”这是一个理想的结果,事实上许多人到老的时候,往往感到很失落,很无奈。

青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树,让他们后悔莫及。

凡世没有后悔药,一错过成千古恨,再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙,忽然而已。岁月匆匆,无情地流逝着。

我们应该静下心来,抓住时间的尾巴,乘风破浪,直挂云帆,享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候,我们能够平静地说,“我来过,我无悔,我快乐。”

不要将遗憾留下,抓紧时间奋斗吧!人的一生,在奋斗。只有奋斗,才能成功。

居里夫人就是一个奋斗者。在多年的奋斗中,她发现了一种放射性元素——镭。

这就是她奋斗的结果——成功,为人们作出了贡献。也有一些人说:“我也奋斗过,为什么没有得到成功呢?”这些问题,可能每个人都有过。

要奋斗,就会有失败,失败的事是经常发生的。就像“发明大王”爱迪生一样,他为了发明电灯,失败了我少次啊!可他并没有放弃,“跌倒了就要爬起来”这是每个人失败时,都要说的自豪感。

最后,他发明了电灯。“养兵千日,用在一时”许多奋斗者就在最后一刻失败了。

他们没有赢得掌声与鲜花。但从我们看来,他们是应该得到掌声与鲜花的,因为他们奋斗过。

就拿我来说吧!小时候,我不知道奋斗,只知道玩。一眨眼就来到六年级,我才知道要奋斗,要努力学习。

尽管我那时的成绩连及格都不及格,可我知道奋斗。于是,白天,我在努力学习,上课专心致志听老师讲课;下课,就看一些有益的课外书。

还学会了摘抄好词佳句;晚上,我又认真复习。就是“奋斗”这两个字激励着我前进,由于我奋斗,一下子在班上排到了第三名,但我绝不能骄傲,还要继续奋斗,做到在全班第一,全镇第一,全市第一……朋友们,奋斗吧!只有奋斗,才能成功。

无论我们在学习上,生活上,人生中,都离不开奋斗上个学期期末考试,我语文只得了45分,数学得了56分。老师和我找出了差的原因:语文是因为作文写得差,数学是因为应用题不过关。

我想:唉,成绩这么差,也许考不上中学了。我对学习已经失去了信心,整天愁眉苦脸的,一点儿精神也提不起来。

放假了,姐姐关心地问:“小艳,上学期成绩如何?”我心灰意冷地答:“唉,别提了。”姐姐看了看我,心里已明白了八九分。

那天晚上,姐姐来到我房间,见我躺在床上对着帐子发愣,便关切地问:“你怎么不学习啊?”我叹了口气:“下个学期不想再念书了。”姐姐生气了:“你这人怎么没点儿毅力,遇到挫折就想打退堂鼓,这怎么行?”姐姐又安慰我:“学习差是暂时的,只要你肯下苦功夫努力在假期补上,我相信你一定会战胜困难的。”

听了姐姐的话,我想:“是啊,人不是生来就聪明的,聪明是靠后天的努力奋斗得来的。”我学习的劲头恢复了。

于是,姐姐帮我订出了复习计划,也不管白天工作多苦多累,晚上她常常辅导我学习。我最怕写作文,姐姐就叫我学写日记,我不知道写些什么,姐姐启发我回忆一天中自己认为值得写的或有意义的,把它记下来,自己想什么就写什么。

慢慢地我由原来写20多个字的日记都要经过冥思苦想,变成现在的可写100多字的生动有趣的日记了。这个学期开学不久,我的一篇作文被老师当范文在班上念出来,我别提多高兴了。

从此,我对作文更来了兴趣。当这学期考试成绩公布时,我不再是原先的。

4.我加入了阳光文学社发言稿

发言的题目 :适时收看电视,开阔我们视野

主要的观点 :

1. 适时看电视,可以及时了解国内外的大事,开阔视野,增长知识,丰富课余文化生活.放松紧张的学习心情。

2.太多看电视,会影响第二天的学习,会导致视力下降,智商会有明显的下降。

搜集的信息 :

1. 学生正是长知识、长身体、智力开发的时期,适当收看电视,可以开阔眼界,增长知识,激发他热爱科学的兴趣;有趣的文艺节目令人开心,轻松头脑;一些好的电视剧,电影中的各路英雄人物会给你教益,激发爱国主义情感。

2. 美国曾经有人做过实验,一个人如果连续6周经常看电视,智商会有明显的下降,鉴于国内节目都比较脑残,估计智商下降的速度和幅度都要更大一些。

我的发言稿:

5.《反思我的文学素养》400作文大全

其实,在我小时候我就知道了你,但那时我总是把你捧在手心里,看看这儿,瞧瞧那儿,一脸的茫然。后来,在我上学的时候,我才慢慢地了解了你,读懂了你。悄悄地听你说话,静静地听你唱歌。啊!原来你是那么的博大精深,知识渊博;那么的波澜壮阔,细致入微,你用你艳丽的色彩装点着世界上一切美好的事物和景象。从那时起,我就深深地喜欢上了你,总想与你朝夕相处。

喜欢你,但绝不像攀枝花借你的高枝来炫耀自己;喜欢你,但绝不像百灵鸟为了主人而唱着重复的歌曲;喜欢你,也不会像别人把你固定华丽的词语翻来倒去;喜欢你,更不会像商人随着潮流把你的元素弄得面目全非。我只想怀着一种喜悦的心情给你写下我对你的真挚情感,从想你的那一刻起试着对着月儿倾诉……

你如阳光,在我孤独寂寞的时候,给我温暖;你如春雨,在我知识贫乏的时候,给我滋润;你如广阔的天空,敞开你伟大的胸襟,将我拥抱;你如浩瀚的海洋,张开你力量的双臂,将我托起;你如参天大树,顶天立地,你的根深深扎进泥土,你的叶漫天飞舞,镶嵌在云海里;你如百花齐放,像雪、像风、又像云,从不定型。不!这样说你还不能表达我的心意。于是,时刻盼着与你相聚,每一个思绪,每一瞬灵感,我们都相互致意,但不需要别人听懂我们的言语。我常想,我生命中的只言片语能够在你温柔广袤的港湾里停靠片刻,那该有多惬意;

喜欢你,我对你以诚相待,表里如一;喜欢你,人世间的喜怒哀乐,与你共享。如果相遇可以安排,我希望早点遇上你;如果可以拥有你的微笑,我会紧握手中的笔默默耕耘;如果可以让我选择喜欢你,文学,那将是我一生的承诺。我愿与你终身相伴到永远……

6.朗诵比赛策划书

原发布者:台州市黄岩欣鼎信息技术有限公司

诗歌朗诵比赛活动策划书一、活动前言:为了丰富我们部门干事们的课余生活,给大家一个展示自己的舞台,进一步营造良好学习氛围,启发干事们的创作灵感,培养大学生的高尚情操,展现大学生对诗歌的认识,我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛,让原创成为经典,用声音演绎最动听的生活。二、活动主题:提高文学素养,传承诗文精神三、活动方案:①比赛时间:11月22日②比赛地点:教学楼601教室③参赛对象;院劳动部全体干事四、活动内容:⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准:四个评分标准:仪表形象.朗诵内容.语言表达.综合应象四部分对朗诵选手进行评分。1仪表形象:2分.要求衣着整洁,仪态端正大方,举止自然.得体,体现朝气蓬勃的精神面貌;上下场致意,答谢;2朗诵内容:4分.要求朗诵内容是原创的,主题鲜明.深刻.格调积极向上,语言自然流畅,富有真实情感;3语言表达:3分.要求脱稿朗诵,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,尽情昂扬,讲究朗诵技巧,动作恰当;4综合应象:1分.由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价;六、活动流程1.主持人致开幕词2.比赛选手进场3.主持人介绍比赛规则和评分细则。4.比赛前主持人报幕.选手上台朗诵

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