中心小学教师演讲比赛活动总结

1.关于演讲比赛的总结

主要写一下主要的工作内容,强调安全的重要性,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。所以应该写好几点:1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作。

以下供你参考:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。2.成绩和缺点。

这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。

成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。3.经验和教训。

为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。总结的注意事项: 1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。

语句通顺,容易理解。3.要详略适宜。

有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式: 1、标题 2、正文 开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。 主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。

结尾:分析问题,明确方向。 3、落款 署名与日期。

2.求感恩类的演讲比赛活动总结范文,范文

知恩、感恩是中华民族的传统美德,为了加强青少年感恩教育,让广大青少年懂得知恩,学会感恩,构建和谐社会,5月29日下午,靖宇县妇联、团县委、图书馆、教育局、实验小学联合组织开展了“”演讲会活动。

“弘扬民族文化知恩感恩心系灾区演讲会”主题演讲赛是靖宇县实验小学开展“感恩作业行动”主题系列教育活动中的一项重要活动。本次活动学校领导十分重视,全校师生也积极地参与。

比赛之前,各参赛选手在各指导老师的精心指导下,作了充分的准备。 在活动中实验小学的84名队员们进行了以《从我做起、学会感恩》为主题的演讲献词,随后11名队员献上了激情飞扬的演讲,队员们口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示了靖宇县实验小学队员们精湛的演讲素养,队员们从知恩到感恩,结合自己在《感恩作业行动》中的体验与感受,从不同层面对感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩朋友、感恩自然、感恩社会进行了讴歌,又一次掀起学习感恩的热潮,使全体队员感恩的认识再一次得到了升华,会场呈现出一片温暖和谐的气氛,队员们精湛的演讲也深深地感动了在场的所有的领导,引起了全体师生阵阵热烈的掌声,到会的领导们给予了的高度评价! 最后,在《感恩的心》这首深情的歌曲声中结束了今天的演讲比赛!这次演讲活动,进一步深化了“感恩”教育,突出了学生的个性、创意,达到了预期的目的。

“从我做起、学会感恩”! 只有心存感恩、珍惜拥有、关爱他人,才能营造一个充满和谐友善、积极向上的社会大家庭。我们实验小学会一如既往、积极配合各上级部门、做好德育工作,广泛开展专题教育活动,使感恩教育更深入人心,使更多的青少年自觉地参与到感恩教育的活动中。

参考自:大学生精英论坛 。

3.我的好老师演讲比赛读后感

在我开始演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,感谢你们,所有献身光荣教育事业的劳动者! 但是,我的心情很沉重。

说真的,当学生十多年了,每个学年一开始,我们就投入到紧张的学业当中,但还要在紧张的时间里挤出一些时间来,筹划一份有关教师节的黑板报,搜肠刮肚地去想一些祝福的话语。 说真的,我们与朝夕相处的老师们,其实,一直很隔膜。

说真的,让我们欢呼雀跃的节日并不是什么教师节。在紧张的学业期间,可以连续几天休息的国庆假日,才是我们的及时雨。

假期里,我们才有机会和久违的电脑,又一次亲密接触。 说真的,我是在无意之间,才发现了这一组关于老师的沉重数据,今年9月10日,新浪教育网公布“中国教师职业压力和心理健康调查”结果: 有超过80%的教师感到工作压力比较大; 有近70%的教师没有工作成就感; 有近40%的教师的心理健康状况不佳;有近30%的教师存在严重的工作倦怠感;还有20%多的教师反映身体不好。

这些教师中,又有70%多的,是中学教师。 浙江是个教育大省,这一系列的数据,对于我一个中学生来说,是不是意味着,我身边10个老师里:起码有8个感到工作是在超负荷运转;至少有7个没有职业尊严感;还有4个意识到自己心理状态不好;还有3个随时可能因为职业厌倦而跳槽改行;还有2个身体状态不好。

而我身边的老师啊,他们仍然在充满利欲诱惑的现代社会中,艰难地困守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重重压下,日复一日地疲惫不堪。 都说,“国家的基础在教育”,那么,作为我们就是国家基础的基础;都说,“教育的基础在教师”;那么,中学教师就是真正为我们撑起风雨的顶梁柱;都说,“教师是人类灵魂的工程师”,那么我们可曾关注过,教师的身心和灵魂,有谁来充实? 因此,我心里不由冒出一个强烈的念头:我们首先要求他拥有强健的体魄吧,然后才能要求他当个合格的老师;首先让他心理健康起来吧,然后才能要求他当个好老师;首先让他鼓起足够的工作动力吧,然后再要求他做一个优秀的老师;首先让他拥有职业的尊严感吧,然后再要求他成为一个杰出的老师。

教育以生为本、教育以师为本,归根到底教育是以人为本。所以,老师首先应该是健康的、健全的、敬业的人,然后才有可能要求他培养出健康的、健全的、出色的学生。

因此,我在心里发出热切的呼唤:回来吧,我心目的好老师,在我即将结束高中生涯的时候,让我还有机会给你们深深的鞠一躬。

4.求一份文明礼仪演讲比赛活动总结

“文明礼仪活动月”总结 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。

对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。本学期来,我校将三月份定为“文明礼仪常规月”,校长在开学典礼上亲自做动员讲话。

在此期间,我校扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。经过一个月的宣传、发动和实践,在全体师生的积极参与和共同努力下,活动喜获丰收。

一、打好基础、形成氛围 学期初,我校首先对学生进行文明礼仪教育,针对学校的实际,制订了月主题周安排下发到各班,打好基础、形成氛围。围绕月主题,每周对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。

然后重视文明礼仪训练。重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育。

学练结合,以练为主。各班主任利用班会课宣讲周主题,做示范、教表演,使学生知道怎样去做。

让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。 二、充实内容、扎实开展 1、我校结合新学年开学、新生入学教育、3月5日学雷锋等活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

2、开展各种教育活动。学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。

通过开展丰富多彩的课内外教育活动,不断提高学生的思想道德水平。 3、大力开展“五星评比”活动,通过宣传、教育、活动的方式,促进学生良好行为习惯的养成。

4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

6、以“弘扬民族精神,学习英雄少年”为契机,通过让学生办手抄报、写作文等活动,有机渗透对学生进行文明礼仪教育。 三、方法多样 做活工作 根据儿童心理,做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。

1、榜样示范法 榜样的力量是无穷的。小学生在行为实践中的榜样影响,除教师外还有同学,学生也希望自己能成为别人学习的榜样。

根据他们爱表扬,具有向上心理这一心理特点,在进行文明礼仪养成教育规范训练时,坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去感染学生,为其他同学起带头和示范作用。例如:本班的沈雨佳和丁珊珊等同学见了老师主动问好,其他同学就纷纷效仿他们。

2﹑制约训练法 制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生,使其按正确的要求去做,逐步养成良好的行为习惯的方法。例如在周一早上升国旗时,要求学生升国旗时要站直,千万不能和别人讲话,凝视着国旗,表达自己对祖国的热爱之情。

在本班内利用课外时间反复训练同学站的姿势,立正时五指并拢,中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗,高唱国歌,每天坚持训练。

一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止,否则还要继续练习。从此,同学们在升旗时表现得非常好。

还有,开学初,新转来的同学进老师办公室不知道喊报告,见了老师说话没有礼貌,通过文明礼仪活动月的教育,有了可喜的转变,学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育,提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。 3、集体教育法 集体是孩子们成长的温床。

孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中,我极大限度的运用了儿童对集体的向心力,把个人与集体拴在一起进行教育。

比如把班级分成四个小队,然后再把画有表格上面写着四个小队名单的量化表贴在墙上,从文明礼仪方面对四个小队进行评比,按照四个文明礼仪周主题常规要求检查,表现突出的同学为你所在的小队加1分,小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加2分。每周评一次,评为优秀礼仪小队的同学成为班级礼仪之星,老师送给他一颗星,在班会上进行表扬。

同时激励其他小队努力争取,并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查,每个同学都是监督员,发现问题当时就可以在量化表上显示。

班级表现特别突出的学生将被推荐评为学校文明礼貌之星。现在使用文明礼貌用语的人多了。

见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉,集体舆论,集体评议活动,教育了同学,规范了言行。

5.急求教师演讲比赛稿

各位领导,各位老师:

大家晚上好!很荣幸,能在这个美丽的夜晚和大家相聚。

今天我演讲的题目是《我选择,我热爱》。

光阴荏苒,日月如梭。三年前,怀着干事创业的激情,我来到了垦利一中,开始了向往已久的教师生活。

经过三年的历练,我更加成熟、稳重而自信。我越来越深刻的领悟到:教师的价值只能通过学生去延续和兑现。不管在哪所学校、不管教哪届学生,我都要把全部的智慧真诚地奉献给讲台下面的每一个人。

三年的时光,更让我对教师这个神圣的职业有了最本质的理解:只有爱,才能赢得爱。你爱教育事业,你就能在教育中获得乐趣。

常常有人这样对我说:“做老师不错啊,高工资,高享受,一天就上两节课,还有寒暑假可以休息——”每每听到这些,我只能一笑了之,我明白:只有我们自己才能体会这份工作的艰辛。早晨,路灯尚未亮起,我们的老师已经来到了校园;晚上,路灯早已熄灭,我们的老师才刚刚离开。别人的孩子在父母的怀里撒娇,而老师的孩子却在等待中含着泪花睡去。别人孩子的作业本上,有老师的认真批改;教师子女的作业本上,却只有父母匆忙签上的名字。面对别人的孩子,我们教师却捧出了真心,付出了爱心,真正做到了无愧于自己的良心!

爱是教育的真谛,爱是教育千秋伟业的基石。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,也才可以教育孩子。”一位真正优秀的教师,不在于他已经教了多少年,而在于他用心教了多少年。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说,“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”

有人对教师作了形象的描述:一颗红心,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。

的确,朝六晚八的生活让我们不得不放弃很多。但是,即便这样,我们一中的老师也从未抱怨过。他们总是说:“老师吃的是良心饭。”多么朴实的话,却道出了人民教师的精神实质。这首小诗就是人民教师的真实写照:“做人梯--用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀踏上新的征程/化春蚕--用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛--用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。”

我们的老师没有豪言壮语,多的只是勤勤恳恳、默默无闻的工作。是啊,这是个平凡的世界,我们最需要的不是英雄、伟人,而是那些真真切切、实实在在、能够不流于世俗却无愧于自己良心的人!

当我在高考志愿书上郑重的填上“烟台师范学院汉语言文学教育专业”的时候,我就知道,我的生命已经和教育、和学生紧紧地联系在一起了,再也不能分开。

然而,从美丽的海滨城市来到尚待开发的黄河口,我,一个涉世未深,对教育教学规律知之甚少的女孩子,这才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。那时,我苦恼过、迷惘过,也曾动摇过、退却过。

然而,有一件事深深地触动了我,使我从迷惘中寻回了自我,在退却时坚定了初衷。

记得当时高一新生要进行为期一周的军训。太阳又高又烈,没有一丝风,坐在办公室里的我都觉得闷热异常。可操场上的带队老师们,紧跟在学生旁边,任脸上的汗水横流。不是不能休息,而是不愿休息;是为了防止意外,更是为了那颗投身教育事业的真心、待生如子的爱心、无愧于教育事业的良心。

要说老师们不热、不累、不渴、没有放弃的念头是假的,但,师风不就是在这时候展示出来的吗?师魂不就是在这种情况下铸就的吗?

那一刻,我,为自己是一名人民教师而自豪!

当时,一句话涌上了我的心头:我选择,我热爱!我在心底发誓,既然我选择了这个职业,我就要热爱这个职业,把工作干好,干出成绩来,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求青春无悔!

我真正明白了:教师,固然有着别人无法理解的艰辛,但,我们更有着别人永远无法体味的幸福!

李商隐在诗中写道“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,人们常把教师比作“红烛”,比作“春蚕”。在世人的眼里,人民教师的职业似乎很悲壮!今天,站在这里,我要说:“教师,就应该是一面响当当的铜锣,声声振聋发聩;教师,就应该是一枚直上云霄的火箭,载着心中的希望奔向灿烂的明天!”

追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——我选择,所以我热爱。

谢谢大家。

6.演讲比赛简报

"诚信"演讲比赛工作总结 为了进一步加强学校精神文明建设,加强我校学子的思想道德建设, 使诚信观念深入人心,形成"人人讲公德,人人讲文明,人人讲诚信,人人懂礼貌,人人守纪律"的良好校园氛围,我 学习部与纪检部携手在全校范围内开展了以"诚信"为主题的教育活动. 此次"诚信"演讲比赛于5月25日召开,历时3个多小时.赛前全体学习部及纪检部成员在学生会其它部门的配合下,布置会场.此次活动也受到了学校领导的关注,我们也邀请了三位老师做评委,比赛期间,她们的眼睛一刻也没有离开过台上的选手,还不时地为台上紧张的同学给以掌声鼓励.她们既做了一个公正的评委,又仿佛像一位忠实的观众. 比赛中主持人尽力缓和比赛的紧张气氛,让参赛选手能够很好的发挥出个人正常水平,选手演讲完毕后,由主持人将裁判的评比分数直接公布.。

7.演讲比赛的 听后感 急~~

曾在一次培训上听一位领导讲过:“教师最重要的是要有师德。师德的灵魂是‘师爱’。” 今天我以一个观众和学习者的身份有幸参加了“我与师德演讲比赛”,聆听了十八位老师精彩的演讲。她们的演讲有的如涓涓细流娓娓道来,有的如波涛汹涌激情澎湃,有的擅长以理服人,有的则擅长以情动人……在演讲比赛的现场,我感受着每一个人的精彩,感受着每一个精彩带给我的无限感动……

且不说演讲者的演讲有多么多么的精彩,我觉得这次活动我最大的收获就是让我对师德师爱有了更深的理解和体会。师德犹如茉莉花茶,清香却略带苦涩,需要我们细细品味。而师爱则是一种明智的爱,没有惊天动地的事迹,只有润物细无声的永恒。从一开始的撰写征文比赛的稿子,到后来的准备青年教师的演讲比赛,自己的亲身参与让我对师德和教师这个职业有了深深的思考。虽然未能代表学校参加最后的决赛有些遗憾,但是聆听了同行们的演讲,让我看到了自己与他们的差距,让我有了学习与前进的动力。他们从不同的侧面,从不同的角度诠释了良好师德师风的内涵。我一次次被演讲中的先进事迹和人物所具有的师德魅力所感动。这种触动不断在荡涤着、拷问着自己的灵魂深处,自己的师德师风达标吗?符合当今师德师风建设的要求吗?我想这也正是学校组织这次活动的目的和意义吧——那就是要求我们每一个人民教师时刻注意自己的一言一行,树立良好的师德师风。

回想自己从踏上教师这个岗位到现在,虽然时间很短,一年都还未到,但是我已经领略到了教师的爱所带给学生的力量。就拿这次期中考试来说吧。我们四年级的班有个女生,基础比较差,记性不太好,要花比别人多的时间才能把单词记下来。回想我刚接手这个班,第一次,看到这个女生的成绩就被吓了一跳,她比我想象中的要差许多。她爸爸也找过我几次谈话,“质问”我为什么他女儿的英语成绩那么差,还让我尽管打她骂她,只要她成绩能提高。我当然不会去骂她打她。于是,我开始关注这个女生。原来她上课经常会走神,老是开小差。每次她走神了,我就会走到她身边,看看她暗示一下她。她就会羞愧地低下头,认真的看书,专心听讲了。课后,我经常鼓励她,叫她回家要多花点时间记单词。“慢慢来,基础差没关系,我们一点点努力,一点点进步赶上去,老师会帮助你。”在我的一次次提醒下,她上课已经不太会开小差。课后也经常会主动来找我,问我怎么记单词,我也会耐心地抽时间帮她辅导。经过她的努力,这次期中考试她终于上了“梦寐以求”的85分。可能对于基础好的学生来说,85分不算一个好成绩。但对于她来说,平时连70分都很艰难的,现在能考到85分,真的是不容易。她终于能拿着试卷在她老爸面前抬一抬头了。看到她的进步,我不知道有多欣慰。已经尝到了努力的甜头,相信她还会继续努力。

教师的爱,就是这么点点滴滴和不起眼,但是它却能改变一个学生。作为一名人民教师,就应该把自己的爱无私地奉献给每一个学生。

“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程”

8.求演讲比赛的开场白和结束语

演讲开场白和结束语技百巧

你好。可以看的出来,你非常喜欢把这个演讲比赛做好,比较上进。每个人的演讲应该根据自己的风格和阅历去展开。我在这里结合演讲之家的一些技巧给点建议,希望对你有真正帮助。

一、开场白

什么是好的开头呢?就是能让度大家明白你以后表演或讲话的目的,同时让大家产生期待感。说白点,就是别人到底要听你什么,以及凭什么听。不要咯里罗嗦,或者文绉绉的。通俗易懂是演讲的最高境界。

具体步骤:

1、问好

2、自我介绍

3、感谢专观众到来

4、引出主题——即你要表演的节目以及含义

5、这个节目的特殊意义,或者能给大家带来什么。

二、结束语

演讲的结尾一般是3个步骤:

1、总结

2、致谢

3、呼吁

呼吁就是我们演讲的目的意义。

结尾的方式:

1、祝福式,送些属祝福

2、号召式

3、排比式,自己事先设计

4、引用式,引用些名人警句

以上的很多演讲细节,演讲开场白结束语的方面,都可以去演讲之家学习。大力推荐。

中心小学教师演讲比赛活动总结

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