优秀辅导员演讲比赛

1.辅导员演讲稿开头怎样才能吸引人

各位领导,同事们:大家好!“勤勤恳恳、默默无闻”是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”那是蜡烛的精神。

…… 今天,我在这里要讲的也是一种精神,那就是教师的精神。大家都知道,教师精神的灵魂是爱。

师爱,是教师的天职与责任,我很庆幸自己能够成为教师队伍中的一员。想象中,辅导员的工作应该很容易;想当然,辅导员的工作也应该很简单。

工作后,才发现事实远非当初的想象和想当然。屈指算来,我来建桥已有两年多的时间了。

从对学校的陌生到对环境的熟悉,从同事间的距离到建立深厚的感情,从对学生管理工作的不适应到今天由衷的热爱,从“高高在上”的老师到与学生打成一片,以至最后我与同学们成了亲密无间的朋友。正是因为有了爱,辅导员工作才能超越大学四年,给学生以长久的影响。

因为爱,我变得有点罗嗦 上课前,我会提醒他们关好宿舍的门窗;天冷的时候,我提醒他们多加些衣服;回家前,我会提醒他们不要乘做“黑车”;班会课,我和他们一起谈人生讲理想绸缪未来;比赛场,我在一旁大声为他们加油呐喊;沉迷网游时,我一遍遍的找他们谈心、耐心引导…… 别人常用“事无巨细”来形容辅导员的工作。其实,许多教育内容往往就蕴含在一些小事和杂事中。

有心地把教育环节融入其中,就会达到“春风化雨”的作用。一天晚自习之前,一女生到办公室来找我,声音有点沙哑,眼睛有点湿润,看上去很委屈的样子。

我问怎么了?“老师,我想换寝室。”“有什么问题吗?”她低着头:“我就是想换寝室。”

“换寝室可以,我需要时间协调一下。”“你方便告诉我是什么原因吗?”“其实,上学期我就想换,可我一直坚持到现在,可我实在坚持不下去了。”

“每次回到寝室,以前她们三个同学总是在背后含沙射影地议论我、说我,现在她们变本加厉,天天当着我的面议论我,我受不了了。”安慰了好久,我让她先回去,我承诺会尽最快速度协调好。

接着我找来她们寝室的另外三个女生,了解了一下情况。原来,她们三个都觉得这个女生不注意细节,做什么事情不考虑她们的感受,比如说晚上出去5分钟门不关,别人不在的时候喜欢动别人的东西,被子老是忘记叠,影响文明寝室评分等。

了解了原因,我又找双方单独进行了多次交谈,找到了解决问题的关键,之后把她们叫到一起,引导她们应该采取积极地态度去面对和解决,最后她们都同意再给彼此一次机会。现在,这个寝室气氛和谐了很多,相信再过一段时间,她们一定会成为一个很好的集体。

解决学生之间的矛盾问题,其实就是一个教会学生进行换位思考与学会宽容的过程。因为爱,我时常会被学生点滴的成长所感动 “老师,我发工资了”、“老师,今天老板表扬我了”……面对已经毕业的学生,我收获的是一份开心、一份喜悦,一份小小的成就感;“老师,祝您节日快乐!”、“老师,您辛苦了!”、“老师,我们爱您。

”……面对日渐懂事的在校学生,我得到的是一种欣慰、一种满足。

大学时期是一个特殊的时期,我们的学生已有较强的独立思考能力,但同时也具有较强的叛逆性和冲动性,作为老师在与学生沟通的时候,适当运用一些合适的载体与技巧,会取得事半功倍的效果,这一点我身有体会。去年我们班级有2个学生,特喜欢玩,每次周日晚自习总是想找各种借口不来。

一次,晚自习他们两个又没来,打他们手机,手机关机;问同学,同学说不知道;问家长,家长说:家里没什么事啊,他们很早就去学校了啊。晚上10点多,我去了学生寝室,发现他们在寝室聊天,很开心的样子,其中有一个见我来了立马跑过来,兴高采烈的跟我讲:老师,给你我们俩的病假条。

接过来一看,上面写的是当天的日期,没有病因,但有医生的建议—休假全天,而且敲着某知名医院的红章。可在当时我怎么也看不出他们是在生病,弄的我倒是心情比较复杂。

第二天,我找他们谈心,看得出当时他们还是有点紧张的。我问他们病好点了没?没人知声。

下午班会课上,我表扬了他们,说:今天我要表扬咱们班某某两位同学,今天他们是带病来坚持上课的,有病假条为证,这种精神很值得我们大家一起学习。只见他们两个头低的很低,后来,他们主动来找我,意识到了自己的错误,并主动承认了开假病假条的事,很奇怪是,直到毕业他俩竟然再也没有逃过一次课。

因为爱,我拥有了战胜更多困难的勇气 记得有个叫朱同学,突生水痘,情况很严重,但他还是要坚持上课。在我的强烈要求下,他才依依不舍的回家接受治疗。

家长带他到公利医院检查,检查结果让我们大吃一惊,病菌已经感染到脑部,非常危险,必须立即隔离治疗。为了让他安心治疗,我和章连英老师一同到医院探望他,医生说什么也不让我们进去,说这种病传染性非常强。

可是,我们怎能放心的下呢!在我们的一再坚持下,医生才勉强允许我们带上口罩进入传染病房,看到自己的学生无力的躺在病床上时,我的心真的很痛。可就在我们眼神交汇的一霎那,我读懂了他眼中所闪现出的坚毅与力量。

正如我们所愿,最后,他康复了。这件事说明,辅导员的。

2.辅导员演讲稿开头怎样才能吸引人

各位领导,同事们:大家好!“勤勤恳恳、默默无闻”是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”那是蜡烛的精神。

……今天,我在这里要讲的也是一种精神,那就是教师的精神。大家都知道,教师精神的灵魂是爱。

师爱,是教师的天职与责任,我很庆幸自己能够成为教师队伍中的一员。想象中,辅导员的工作应该很容易;想当然,辅导员的工作也应该很简单。

工作后,才发现事实远非当初的想象和想当然。屈指算来,我来建桥已有两年多的时间了。

从对学校的陌生到对环境的熟悉,从同事间的距离到建立深厚的感情,从对学生管理工作的不适应到今天由衷的热爱,从“高高在上”的老师到与学生打成一片,以至最后我与同学们成了亲密无间的朋友。正是因为有了爱,辅导员工作才能超越大学四年,给学生以长久的影响。

因为爱,我变得有点罗嗦上课前,我会提醒他们关好宿舍的门窗;天冷的时候,我提醒他们多加些衣服;回家前,我会提醒他们不要乘做“黑车”;班会课,我和他们一起谈人生讲理想绸缪未来;比赛场,我在一旁大声为他们加油呐喊;沉迷网游时,我一遍遍的找他们谈心、耐心引导……别人常用“事无巨细”来形容辅导员的工作。其实,许多教育内容往往就蕴含在一些小事和杂事中。

有心地把教育环节融入其中,就会达到“春风化雨”的作用。一天晚自习之前,一女生到办公室来找我,声音有点沙哑,眼睛有点湿润,看上去很委屈的样子。

我问怎么了?“老师,我想换寝室。”“有什么问题吗?”她低着头:“我就是想换寝室。”

“换寝室可以,我需要时间协调一下。”“你方便告诉我是什么原因吗?”“其实,上学期我就想换,可我一直坚持到现在,可我实在坚持不下去了。”

“每次回到寝室,以前她们三个同学总是在背后含沙射影地议论我、说我,现在她们变本加厉,天天当着我的面议论我,我受不了了。”安慰了好久,我让她先回去,我承诺会尽最快速度协调好。

接着我找来她们寝室的另外三个女生,了解了一下情况。原来,她们三个都觉得这个女生不注意细节,做什么事情不考虑她们的感受,比如说晚上出去5分钟门不关,别人不在的时候喜欢动别人的东西,被子老是忘记叠,影响文明寝室评分等。

了解了原因,我又找双方单独进行了多次交谈,找到了解决问题的关键,之后把她们叫到一起,引导她们应该采取积极地态度去面对和解决,最后她们都同意再给彼此一次机会。现在,这个寝室气氛和谐了很多,相信再过一段时间,她们一定会成为一个很好的集体。

解决学生之间的矛盾问题,其实就是一个教会学生进行换位思考与学会宽容的过程。因为爱,我时常会被学生点滴的成长所感动“老师,我发工资了”、“老师,今天老板表扬我了”……面对已经毕业的学生,我收获的是一份开心、一份喜悦,一份小小的成就感;“老师,祝您节日快乐!”、“老师,您辛苦了!”、“老师,我们爱您。

”……面对日渐懂事的在校学生,我得到的是一种欣慰、一种满足。

大学时期是一个特殊的时期,我们的学生已有较强的独立思考能力,但同时也具有较强的叛逆性和冲动性,作为老师在与学生沟通的时候,适当运用一些合适的载体与技巧,会取得事半功倍的效果,这一点我身有体会。去年我们班级有2个学生,特喜欢玩,每次周日晚自习总是想找各种借口不来。

一次,晚自习他们两个又没来,打他们手机,手机关机;问同学,同学说不知道;问家长,家长说:家里没什么事啊,他们很早就去学校了啊。晚上10点多,我去了学生寝室,发现他们在寝室聊天,很开心的样子,其中有一个见我来了立马跑过来,兴高采烈的跟我讲:老师,给你我们俩的病假条。

接过来一看,上面写的是当天的日期,没有病因,但有医生的建议—休假全天,而且敲着某知名医院的红章。可在当时我怎么也看不出他们是在生病,弄的我倒是心情比较复杂。

第二天,我找他们谈心,看得出当时他们还是有点紧张的。我问他们病好点了没?没人知声。

下午班会课上,我表扬了他们,说:今天我要表扬咱们班某某两位同学,今天他们是带病来坚持上课的,有病假条为证,这种精神很值得我们大家一起学习。只见他们两个头低的很低,后来,他们主动来找我,意识到了自己的错误,并主动承认了开假病假条的事,很奇怪是,直到毕业他俩竟然再也没有逃过一次课。

因为爱,我拥有了战胜更多困难的勇气记得有个叫朱同学,突生水痘,情况很严重,但他还是要坚持上课。在我的强烈要求下,他才依依不舍的回家接受治疗。

家长带他到公利医院检查,检查结果让我们大吃一惊,病菌已经感染到脑部,非常危险,必须立即隔离治疗。为了让他安心治疗,我和章连英老师一同到医院探望他,医生说什么也不让我们进去,说这种病传染性非常强。

可是,我们怎能放心的下呢!在我们的一再坚持下,医生才勉强允许我们带上口罩进入传染病房,看到自己的学生无力的躺在病床上时,我的心真的很痛。可就在我们眼神交汇的一霎那,我读懂了他眼中所闪现出的坚毅与力量。

正如我们所愿,最后,他康复了。这件事说明,辅导员的工作。

3.大学聘请辅导员的学生发言稿

辅导员工作心得

尊敬的学院领导、各位老师:

大家下午好!我是护理系辅导员唐佳。在今天的工作交流会上,能够作为辅导员代表发言,我感到无比荣幸。冬去春来,时光荏苒,转眼间,我在辅导员这个岗位上工作已经是第四个年头了,在过去的2012年中,我送走了自己的带的第一届2009级的学生,管理的2010级学生也进入了他们在校学习的第二个年,回想过去,所思、所感、所得太多太多。今天在场的辅导员,很多都是有着多年工作经验,我就说说自己的感受吧,希望得到大家的批评和指导。

辅导员这个角色是比较复杂的,因为任务是不固定的,而且掌控范围也是灵活的,所以工作内容就比较繁琐。不过,我认为辅导员无论是在做什么样的工作,都只有一个中心,那就是学生。我们的任务就是让学生适应大学生活,健全心智,从而能够顺利的从大学走上工作岗位。这个过程说起来很简单,但真正要做好是很不容易得。我想,大多数的辅导员在刚刚踏上工作岗位时都有这样的想法,我要尽最大的努力,让自己带的每一位学生都认为自己是一名好老师,我要做的和自己以前的辅导员不一样。当我们经过几年的工作以后,才发现这或许只是一个梦想,学生的误解,精力的有限,条件的限制,很难让每一学生都满意。这让我们不断的反思和成长,怎样才算是一个优秀的辅导员?怎样才能做好学生的一盏明灯,指引他们在大学中能够有意义的度过。通过思考,我想了一下几点:

一、我们是平等的。在人们的映像中,老师应该是这样的一种角色,站在一个更高的位置,为学生传道解惑,批评指正,为人师表。老师,更多的是和学生是对立的。但是辅导员却是一个例外,他更多的是学生的朋友。很多人都提到,要做一名好的辅导员,就应该成为学生的朋友,而作为朋友,首先最起码的关系就是平等。

学生愿意和你讲她的故事,讲她的心里话,也愿意找你分担她的烦心事,这都是是朋友才能做到的事。而要学生真正能听你说的话,在他犯错误的时候,在他不知所措的时候,你的话语和道理能够从内心去打动他,那就必须要你站在他的角度,和他在一个齐平线上,他才会真正的去接纳。如果只是一味拿老师的身份说教,我想学生心里都只会产生反感。

在平时,不如我们和学生一起坐下来,静静的听听他们在想些什么。也不如

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在他们那不切实际思想和犯下的一些小小的错误里,去感受一下我们自己的当年的大学生活,不如我们用一颗冷静而客观的心去宽容和包容他们。谁无青春,谁无过错,不能因为我们走过就觉得他们无知,用同龄人的眼光去欣赏和交流,在他们走向岔路的时候轻轻的提点,或许会有更好的收效。

二、做事情要勤奋努力。在做辅导员的几年中,我发现了这样一个问题,现在很多学生不管是在学习上、生活上、还是在找工作的时候,遇到一点阻力和麻烦的时候,就很容易放弃,或者根本没有想过要尽自己的努力去获得成功。

在2012年10月份的时候,我接到校团委通知,组织系上的学生参加雅安市首届大学生创业大赛。当时我和系上团委老师、还有系学生主席一起商量,并通过和学生沟通,选出了5名学生共同组成一个团体参加比赛。比赛的过程紧张而激烈,最后我们有幸进入了复赛、决赛。复赛的前一周,我们要交最后的稿子,在周五时,我告诉学生稿子周一要交上来,你们这个周末辛苦一下,把稿子完成,周日发我看一下,再给你们修改。周日时我发现学生没有回稿,就打电话问了一下,学生告诉我还没有修改完,因为事情太多。在进入了复赛后,我带着学生在周六、周日加班,学生告诉我,好累啊,老师,这个比赛很辛苦。我问他,那你还想参加吗,他说想。我说既然都走到这一步了,为什么就不坚持一下呢,有时候我们输了,并不是因为智力差距,而是我们不能在最后关头都拼尽了全力。这样认真和不遗余力的去做一件事情的机会并不多,我们现在做的不是计较成败得失,而是尽努力做到自己的最好。在你们今后的学习和工作中,或许还有很多这样的情况,坚持才可能得到最后的胜利。

不管成败得失,我们应该摆正自己做事情的态度,通过这件事情,整个团队的成员都受益良多。事后,学生说,老师,通过这件事情,我学到了很多。以后不管事情再多、再忙,我也有信心把他都安排好。

4.竞选大学导员助理演讲稿

助理辅导员竞选演讲稿 尊敬的领导、亲爱的同学们: 大家晚上好,我是XXX班的XX,能站在这里来参加竞选,我感到十分荣幸。

在大学生的成长成才过程中,辅导员的工作发挥着至关重要的作用。但年级辅导员的工作事务繁多,面对众多的新生,繁琐的问题,让辅导员的工作任务显得更为艰巨,选拔助理辅导员是一种帮助辅导员缓解压力的有效途径。

我怀着真诚的心和对工作负责的态度,来竞选助理辅导员一职。 我主要从以下三个方面阐述我竞选助理辅导员的缘由: 一、我为什么要竞选助理辅导员? 针对20XX届新生,由于他们刚到XX,刚走进大学的校园,很多地理环境,生活环境以及大学的学习环境都不熟悉和了解,做为学长,我们应该尽可能的为学弟学妹们提供帮助,起到引导作用,让他们尽快适应大学生活。

回想XX年的夏天,懵懂的我刚进校园的那个时刻,心里的迷茫无助之感,让我很压抑,正是由于助导的悉心帮助,我很快度过了那段煎熬般的日子,从那时开始,感恩的心就犹如一粒种子,开始发芽并生长。我申请助理辅导员,就是希望能够让学弟学妹们能够尽快适应大学生活,并将感恩的心情传递下去,继续XX学院的关怀之旅。

二、我具有那些条件来竞选助理辅导员? 我不是一位老师,也不是一个有着丰富经验的学生会干部,我只能从自己的班委工作经验和一个老生的角度,来谈谈我对一个导员助理的认识。 作为一个辅导员,应该具有一定的交流协调能力,大学3年的学习以及社交活动,让我体会、学习到了交流沟通的许多有用技巧,相信自己能够很好地协调好辅导员、学生之间的关系,架起师生之间沟通的桥梁。

其次,助理辅导员应该有较好的学习成绩,能够在学习上给新生提供一种心理上咨询,并且帮助解决学习上的难题。我在班上的成绩居于前列,大学英语四级、计算机二级证均已通过,目前正在向六级进军,相信能够在学习方面给学弟学妹们提供力所能及的帮助。

再则,作为一个导理辅导员助理,在学生面前就是老师,为人师表,我们要做好引导和榜样作用。首先,思想要积极、乐观、向上,不能把一些消极的,悲观的,堕落的思想和情绪传达给学生。

其次,我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风,不搞强权,不耍大牌,以心换心,真诚为学生着想,这样学生才能真正从内心上信服你。这样才能更好地发挥管理协调能力,更好地帮助解决学生各方面的问题。

三、作为一个助理辅导员,我能做些什么?能为辅导员分担些什么? 1.协助辅导员,做好入学教育工作。很多刚进大学的新生,都会有这种想法,高中压力太大,课程太紧,到了大学正好可以好好放松放松,有些克制不住的同 学就从放松的状态滑落到放纵的状态。

这种情况应该扼杀在萌芽阶段,我将协助 辅导员开展好入学教育工作。2.帮助学生解决好生活上的问题,特别是由于学生刚进入大学,某些学生会 有恋家情绪,应该帮助他们将心态纠正,尽快转移注意力,使其能够适应学校环 境,独立地生活。

同时在其他方面提供力所能及的帮助。3.帮助辅导员进行班级领导班子的建立和培养。

对于一个班级,选好一个领 导班子是一件非常重要的事情,它将决定这个班级未来的发展。秉着公开、公平、公正的原则,选拔优秀的人才,让同学们感到心服口服,便于日后班委开展工作。

4.协助班委,制定班级制度,学习制度和奖惩机制;搞好班风、学风建设。有了好的管理制度,才能培养出好的班级。

.有一个好的班风、学风,才能让班 级有一个好的学习环境和氛围。它就像一个风向标,可以引导学生向着正确的方 向前进。

5.协调导员,班委,开展健康有益的课外活动。丰富学生的课余生活,培养 实践能力,创新能力,既有利于提高学生的综合素质,又有利于整个班级的团结。

6.深入了解掌握学生思想和心理动态,并做好记录,定期反馈。这样有利于 开展学生工作。

我认为,作为一个助导,必须坚持原则和树立威信,如果自己都举棋不定、犹犹豫豫的,那还会有多少学生会听命与你;但在私下里却要能放下架子,以一 个学姐(学长)或朋友的身份和他们真诚的交心,才能得到他们的喜爱,也能获 得他们真实的想法。真心地希望此次竞选成功,能够为 XX 学院新生接待工作献出自己的绵薄之力。

5.辅导员职业技能大赛主题演讲都有哪些题目

主题演讲:肩上的责任

记得上学期组织学生布置教室的时候,学生们做了一面心愿墙,让我也写上自己的心愿贴上去,我想了想,写了这几个字,“遍植桃李尽己任,一片真心筑芳菲”。这是一种职业理想,一种追求,也是作为辅导员教师肩上的责任。 学生辅导员是一个光荣而神圣的职业,肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责,是大学生思想政治教育工作的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人。在实际工作中,可以说我们是学生思想上的“指路人”、学业上的“引导者”、心理上的“守护神”和生活上的“勤务兵”,正因为如此,我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的责任和使命。

说到辅导员,何为辅,“辅”的本意是夹在车轮外侧的木头,用来增加载重的支力。引申为帮助和辅佐;而“导”的含义是引导和带领。学生就像一辆不断前行的马车,辅导员就是这辆马车的驱动力,通过自己的运转带动马车车轮滚滚前行。作为辅导员,我们就要对每一位学生负责,努力让每一位学生成为有用之才;作为辅导员,我们不是强行灌输某种思想,而是通过自己的言行、思想修为来潜移默化地影响教育学生;我们需要身体力行,我们需要成为他们的榜样。所以这就决定了我们的工作态度,要用真心对待每一位学生。要走进他们,理解他们,帮助他们。一位老辅导员将之总结为:“三进三同”。 三进——走进学生的生活,走进他们的情感世界,还要走进他们的专业世界;三同——和他们“同地位、同思考、同处境”。只有这样,你才可能真正了解他们,你才更有发言权,你才有资格“辅”和“导”;

我在读研期间,跟随一位老辅导员做过一些学生工作。直到今天,他对待工作的方式和对待学生的态度对我都影响很大。他有一个习惯,随时整理学生的特别档案,档案里面详细记录着每一个问题学生的成长历程,他定期关注这每一位同学的表现情况,对他们取得的进步加以赞许,对他们的不足加以提点。用真心对待每一位学生,不让一个学生掉队。一次,几个已经工作多年的学生回校看他,一位男士告诉我:“如果没有老师,他现在还每天浑浑噩噩的睡懒觉呢。”一位女士跟我说,“我觉得,从老师身上学到最大的品质就是永不放弃。”他们走后,我很好奇,这位前辈告诉我,这个男学生当年与在异地的女朋友分手,意志消沉,一直逃课。晚上打游戏,白天在寝室睡觉。了解到它的情况后,辅导员找到这位同学,对他加以劝说,并且用了一个月的时间每天早上和这位男生一起在校操场跑步锻炼身体。后来,这位同学慢慢走出了挫折,顺利毕业,现在是一家银行的业务经理。而那个男生,当时由于家庭经济困难,在班上表现很内向,再加上后来母亲重病,女孩完全没有心思再读书,一心只想着出去工作补贴家用。了解到她的情况以后,辅导员主动找到女孩,做了很多思想工作,并为她争取到了国家的贫困助学金,还为她找了一份勤工助学的兼职工作。后来女孩顺利完成了学业,后来在一家公司做了几年财务,现在已经辞职,自己开了一家公司了。诚然,这位前辈博爱于世,用一颗热忱的心去感化他的学生们,用自己的一言一行去践行自己的责任。也给了我很多启发,给了我一笔宝贵的精神财富。今天,我用同样的真心去对待我的学生们,不得不说,200多个学生里面,问题学生真的很多,但是在我的档案里面,每一位同学取得的一点点进步都能成为我的快乐。想起了我的那位前辈,我们有两本相同的档案,档案中的学生虽然早已换了面孔,但是这份责任将不断地薪火相传。

对于辅导员这项事业,我心存崇敬;对于在工作中所取得的成绩,我心存珍惜;对于理解、指导以及支持我的各位领导、老师和同学们,我心存感激!我们工作的意义,不在于毕业的时候有多少学生拿到高薪优酬,而是要让学生知道人生的目标在什么地方,在十年、二十年后真正成为社会的中流砥柱。每一个辅导员都需要崇高的职业精神和宽广的事业情怀,用“真心”来对待我们的工作、用实际行动担负起我们肩上的这份责任!

6.竞选辅导员助理演讲稿

亲爱的评审老师大家好 我是、、、、、院的、、、在班上我是、、、委员,(在学校我是、、部的、、、,我认为作为辅导员助理就应该有更好的协调能力,具有良好的亲和力,性格要开朗,这样才能更好的于学生沟通,作为一名比他们年长的学生,我可以更好的了解新生刚到学校的心里状态,帮助他们更快的融入学校这个新的大家庭。

我认为作为辅导员助理就要帮辅导员及时了解到学生的生活状况与学习状况,及时反应学生的状态,让辅导员及时掌握学生的学习动态及生活动态。组织学生与学生之间的互动,帮助他们增添课余生活,缓解他们的心理压力,从而使辅导员能轻松工作。

并及时通知学校的活动动态让学生更好的参与。最后我想说,作为学生我能理解他们的心里所谓知己知彼百战不殆,我相信我能胜任这一职务,谢谢大家。

7.大学生先进事迹演讲稿怎么写

个人先进事迹总结

我是来自……系……班的…,在2010—2011学年中,通过自己不断努力,本人取得了一下各方面的成绩:

在学习上,我不忘……的校训,态度端正, 勤奋刻苦, 对大学课程充满了浓厚的兴趣, 而且善于总结学习经验, 不断改进学习方法、理论联系实际, 通过不懈努力, 取得了优异的成绩。俗话说:"工欲善其事, 必先利其器。"我一直都很清楚作为一名大学生, 唯一的出路就是好好学习, 掌握过硬的技术, 才会在社会上有立足之地。进入大学后, 我秉承严肃认真的态度,树立了明确的学习目标、坚定的学习信念,以及端正的学习态度, 竞选了学习委员一职, 这给了我一份责任感和一股学习的动力, 激励我苦学知识, 决不放松自己。在理论课上, 老师们教授的知识量很大, 要想完全吸收很困难, 于是在课下我就去图书馆给自己"充电", 丰富自己的专业知识, 这样日复一日我就养成了自觉学习的好习惯, 而且通过不断的尝试,我也找到了适合自己的学习方法,并以终生学习为目标,抓住点滴时间,丝毫不敢懈怠,脚踏实地的学习,不仅熟练掌握了各门课程的知识,也养成认真对待学习的习惯。

在工作上,我作为班级的学习委员,时刻以身作侧, 以大局为重, 毫不吝惜牺牲个人时间。怀着极大的热情配合辅导员做好班上的学生工作, 并在严格要求自己的同时积极督促班级同学的学习,做好课堂考勤记录、收发作业、与老师沟通交流、反馈学习中存在的问题等,决不懈怠,在我的不断努力下,本班学生大都通过了基础课考试,并形成了良好的学习氛围。作为本系的通讯员及记者团成员,更是以身作则做好自己的本职工作,密切关注新闻动态,积极传达学校下达的各项任务,负责报道稿的撰写及采访优秀教职工和学生干部,做好通讯工作,并有幸获得了学生工作通讯“优秀通讯员称号”,这是对我一年来工作的极大肯定,更是我今后努力地动力。

在思想上,对于自身各方面有着充分的认识和思考, 有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上, 克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党、热爱团组织, 有较强的集体荣誉感和是非观念, 平时处处以高标准严格要求自己, 积极要求进步, 并有强烈的向团组织靠拢的意愿。在入学的第一个学期就向党组织提交了入党申请书, 基于各方面的优良条件,我荣幸地成为了“入党积极分子”中的一员,我牢记"为人民服务的宗旨"接受组织的考验。同时,我具有良好的政治素养,并有幸获得“优秀团员”荣誉称号。我积极热心于社会公益活动,幸运地成为“青年志愿者”,并主动参加了多次志愿者活动,为他人社会献出自己一份微薄之力。

在生活中,我养成了良好的生活习惯和优良作风,生活简朴, 不追求时尚。在平时生活中,与同学、舍友关系融洽,我们互帮互助、齐心协力,宿舍获得了多次获得“最佳宿舍”称号。同时在同学中赢得了良好的口碑, 以实际行动感染身边的人。

在其他方面,我爱好广泛,积极踊跃地参加院系举办的各项活动来丰富自己的课余生活、提高了自身的身体素质,让自己的大学生活更有意义。在运动会期间,我积极参加了运动项目,撰写广播稿为参赛选手加油助威,并获得“体育工作先进个人”荣誉称号。在建党90周年来临之际,我报名参加“我为党旗添光彩”演讲比赛,并获得第二名的好成绩。通过参加各项活动,增加了与其他同学的交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,扬长避短,吸取经验。

一年的大学生活让我懂得了许多,人的一生, 没有最高层次的目标, 只有更高层次的追求, 人只有不断向着更高层次目标不懈追求, 才会不断发展、进步。青春只有一次, 但求面对碧海蓝天扪心自问时我能骄傲地说:我拼过, 我无悔!在今后,我一定加倍努力, 以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值,做一名合格优秀的大学生。

这是我写过的一篇,,,希望有用

8.大学竞聘辅导员演讲稿

大学竞聘辅导员演讲稿 尊敬的领导: 你们好! 高校辅导员,是一支专门从事学生德育工作的队伍,是一个平凡而又特殊的教师群体,是每位大学生在大学期间思想、学习和生活的导师,承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。

因此,作为沟通学校和学生桥梁的辅导员,在大学生的人生中起关键性的作用。 以下,我结合多年的经验积累,谈谈如何做好辅导员工作。

一、狠抓学习不松懈 学习是学生的主要任务,也是大学生活的主旋律。大学生的学习具有多样性,不仅仅是学习知识,而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法,还要随时注意了解自己所学专业学科的发展动态。

由于我校计划内和计划外学生兼收,部分计划外学生在进入大学后,由于在高中期间就没有形成良好的生活和学习习惯,到了大学这种相对比较宽松的学习环境中,以至于整个人都松懈下来,整天无所事事,缺乏自律性、主动性和积极性,导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、独立自主能力差等,给学生管理工作带来很大的阻力。因此,对大学生的学习、生活习惯的培养要从入校时就抓起。

作为辅导员的我应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等,促使学生重视学习,教育学生珍惜大学时光,任何时候都应该把学习放在首位,树立良好的学风。学生有了学习压倒一切的观点,动力有了,主动性就出来了。

同时,要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念,这将是他们在大学里所收获的毕生财富。另外,针对学生学习中出现的普遍性问题,成立研究小组,逐个突破。

对于教育方面出现的问题进行妥善处理。比如,我院电子商务专业既有统招,也有大自考和小自考,同样的专业,一些自考学生在接受理知识时就比较吃力,如果长时间得不到解决,很容易产生腻学甚至厌学心理,这就需要一方面和教师协调在不影响教学进程的同时降低授课速度,提高教学质量;另一方面建立起不同学习形式、不同班级间的“一帮一”助学小组,对部分知识薄弱学生进行帮扶。

虽然他们学习的课程未必相同,但是,相同的专业研究方向,会使大家形成一种互相支持互相鼓励的学生风气,这种方式长期坚持下去,学习成绩自然就会有所提高。 二、发挥班委能动作用 突出“导”的作用是我重要的工作方法之一。

这里所指的“导”字,是特指“指导”、“引导”和“疏导”,这是一种和谐的、抛砖引玉的工作方法,目的是为了更加顺利地落实教育内容,在和谐、融洽的环境中让学生接受更多的教育,学习更多的知识。 学生工作极其琐碎,凡是有关学生的事情,都属于辅导员的工作范畴。

尤其是大学新生面对新的环境,会产生许多迷茫,甚至有些内向的学生会有无助的感觉。如果辅导员凡事都亲力亲为,工作效率很难提高,因此班干部队伍的培养建设是至关重要的。

辅导员根据 “新生情况登记表”,内含学生的姓名、性别、民族、出生时间、政治面貌、个人兴趣、个人经历、家庭情况等内容,通过这个表格的回收,可以从中挑出热情和积极性高的同学做班级临时负责人,通过一段时间的考察选出学生心中的班委成员。经过指导,使他们不断地完善工作方法,增强集体意识和责任感,使之真正成为辅导员的左右手。

最后,辅导员在信任班委的基础上还要加强对他们的考察和督促,并适时地做出指导,引导他们更好地工作,这样既能更好地培养锻炼他们的能力,切实提高他们的交际能力、组织协调能力、积极应变能力等各方面综合能力。同时,也达到了学生管理学生、学生服务学生的效果,有利于提高他们的自立能力和自我管理能力。

更重要的是,班级的一些琐碎工作交由班委处理,辅导员就有更多的精力和时间去处理大事和突发事件,这样学生工作才能有更好的保障。从另一个方面来说,作为大学生,应该是已经具备比较成熟的思维能力,能够客观冷静地面对生活和学习中的问题,能够控制自己行为的成年人。

每个正常的、普通的大学生无论是在年龄、体质、思维各方面都已经经历了成长阶段,拥有一定的生活经验、丰富的学习经验和少量社会经验。在这种情况下,大学生管理应注重自我管理,而不是依赖校方、老师或家长。

从正面来说,大学生应注重自我管理,有利于提高自立能力,能够管理好自己的生活和学习,才是迈向成功的第一步。 三、不断总结学生工作的特点和规律,掌握学生管理工作方法 随着复杂的社会发展形势,大学生的特征也越发缺乏共性,面对个性突出的青年学生,如何更好、更全面地开展学生工作就成了辅导员工作的难点。

作为辅导员,不仅仅是要管理好学生,更重要的是要教育好他们,根据多年来的工作经验,我总结了以下几点工作方法: 1、主动了解学生。辅导员要主动与学生们交流,建立各种与学生交流的平台和渠道。

个别学生由于高考失利,自信心受到很大打击,即使他们来到大学,也会有一种落差,这就造成他们不愿与人交流,自我封闭,这种心理如果长期得不到疏导,很容易出现心理问题。因此,必须对这些学生长期地给予关怀,真正地进入他们的内心世界,了。

9.谁能提供一篇关于当学生会辅导员的演讲搞啊

在全面实行素质教育的同时,我特别注意调动全体队员的积极性,培养自主意识,让小队员以小主人的状态置身于活动中,不断地完善自己,调节自己,使队员们的积极性、主动性在活动中得到最大限度的发挥。

在少先队员这个群体中,队干部既和其他队员一样,既是接受辅导员教育、指导的对象,又是辅导员的助手,同时也是其他队员的榜样,因此抓好队干部队伍建设有着非常重要的意义。以下结合工作实践,谈谈自己在培养少先队干部的自主意识方面的一些想法和做法。

一、在竞争中树立民主意识。通过竞争选拔少先队干部,可以使所有队员明确自己的自主权,树立自主的意识,即每个队员都有权利参与竞争,每个队员都有权利投票选出自己认为合适的队干部。

这时,辅导员起到引导、辅助的作用,使每个少先队员都能成为少先队真正的主人。 (一)注意培养队员们的自主意识 一般认为少先队干部都是由一些各方面表现较为优秀、突出的队员担任,所以相当一部分队员包括队干部自己,都将"队干部"等同于荣誉称号。

因此在队干部改选之前,我召开队会,组织队员们讨论:什么样的人适合当队干部?在队会上队员们畅所欲言,充分发表自己的看法。有的认为,学习好才能当选;有的认为,纪律好能管住自己的才行;还有的认为,不自私,热心为大家服务的最好……一时间大家争论得十分激烈。

这时辅导员不要忙于下结论,而是让大家找出几条主要的条件。最后大家一致认为,热爱集体,在各方面有积极进取的精神,能热心为集体服务,公正无私,这样的人才能当选小干部。

这样在讨论中得到结论,培养了队员们的自主意识。 (二)竞选前明确队干部的职责。

标准明确了,还要让队员们知道, 当选队干部,固然是对这名队员各方面的肯定,但更多的时候,队干部需要牺牲自己的时间和精力,去为少先队、为其他队员服务。因此,在竞选活动之前我又组织队员们讨论,进一步明确少先队干部的职责,正确认识到队干部意味着什么,这样才有可能尽职、主动地投入到少先队工作中。

在正式竞选之前,我让队员们自己回家先写竞选演说稿,结合自己的自身特点谈自己的特长适于竞选那个工作,然后谈自己的工作设想和计划,请同学们能投自己一票,并在今后的工作中监督自己的言行。据统计每学年三——六年级的每个中队都有近50%的同学参加班级竞选,并写了竞选稿,张贴在班级的墙壁上。

他们都表示愿意为同学们服务,愿意做好自己竞选的工作,真诚的希望同学能投自己一票。此后,在各中队竞选的基础上再由各中队选派两名代表参加学校少先队大队部组织的大队委竞选,事实证明这样的活动,特别有助于树立和锻炼队员的自主意识。

(三)竞选中接受全体队员的考察。 所谓竞选,不是简单的投票,而是要让每个参加竞选的队员讲明自己的优势,工作设想,接受其他队员的提问、了解、考察,这可以使这些未来的队干部意识到自己在少先队中要想工作的好,切实为同学服务,不仅要有工作热情,还要主动争取全体少先队员的理解、认同、支持,主动为他们服务,树立自己是管理和服务的主体意识。

(四)竞选后及时了解全体队员的评价。 竞选结果公布后,我除了对当选、落选的队员分别进行鼓励、安慰、开导外,还努力创造条件让这些队员及时了解其他队员对他们的评价。

例如六(1)中队的一名队员,在竞选中其他方面表现都挺好,可是班中有些同学没有投他的票。这些同学真诚的表示:"我之所以没有选他,是因为他在某一方面做的还不够好,我希望他在今后的工作中,要尊重他人,注意态度和方法。

"这样,让竞选成功的队员正确认识到,自己并不是十全十美的,并真心地感谢没选我的同学为我指出不足。这样在竞选中潜移默化的培养了队员们的主体意识。

二、在工作中体现主体意识。 培养少先队干部的主体意识,是一个长期的过程,尤其需要在日常的点滴工作中不断对队干部进行指导、锻炼,天长日久,使这些队干部心中有自主,工作中体现自主。

(一) 确定少先队干部工作的指导思想。 在队干部进行工作时,应该有一个相对稳定地、具有指导意义的"方针"来约束、规范他们的行动,有了正确的指导思想,队干部的工作就有了依据,工作起来就比较主动、自如。

1、平等:每个队员,不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务,在少先队组织中都是平等的,没有身份的高低之分。例如:我在班中实行今天我值日的制度,按学号进行值日,管理班级的日常工作,这对于每一个队员都是一种挑战和锻炼,当然每个队员的工作能力不同,成效也不同。

作为辅导员,对于那些能力差的队员,不要责怪,对于工作中出现的问题要耐心地帮助他们解决。对于工作做得好的队员要及时鼓励表扬。

这样,班中就会有更多的同学得到锻炼。 2、尊重:少先队干部是少先队组织为其他队员服务的,不是高于其他队员一等,对组织中的每一个队员都应该尊重,没有权利发号施令。

3、尽职:对自己负责的工作切实负起责任,不辜负其他队员的信任。 4、主动:有问题不推诿,迎难而上,不等不靠。

例如:有一件事非常令我感动,四(1)中队有一。

10.以身作则师亦友 无私奉献心换心

以身作则师亦友 无私奉献心换心----记我校优秀辅导员唐勇老师作者:佚名 来源:湖南农业大学学工在线 文章录入:Admin 更新时间:2007-12-13 18:06:59--------------------------------------------------------------------------------【简介】唐勇,男,湖南邵阳人,中共党员,2004年7月毕业留校于招生就业处工作,2005年下半年调至理学院担任专职学生辅导员。

现任理学院团总支书记、学生工作第二党支部书记、院招生就业专干、东湖学生公寓六栋栋长。在工作中,有着强烈的事业心和责任心,爱岗敬业、关心学生,工作踏实肯干并且以身作则,乐于奉献,富有创新精神。

【获奖】2004年获得湖南农业大学第三届青年教工“四项全能”竞赛三等奖、“中文演讲十佳”2005-2006年连续两年被评为湖南农业大学“就业工作先进个人”2006年被评为湖南农业大学“暑假三下乡社会实践优秀指导老师”2006年被评为理学院优秀班主任2006-2007年连续两年被评为湖南农业大学“优秀团干”、“优秀社团指导老师”2007年被评为湖南农业大学“优秀辅导员”、“军训优秀辅导员”光阴似箭,唐勇老师在大学辅导员这个岗位上工作已两年有余。辅导员这个平凡的岗位在唐老师的心中却并不是一个普通的职业,他凭着强烈的事业心和责任心,以身作则,乐于奉献,倾注了大量的时间和爱心在工作与学生身上,不仅在本职工作上取得了优异的成绩,也赢得了师生们的高度赞誉。

思想教育求真务实 学生工作细致入微唐勇老师目前担任理学院学生工作第二党支部书记、团总支书记。他热爱学生思想政治教育工作,也深知这项工作的重要性。

他的工作方法是把握时政脉搏,将思想政治教育转化为具有时代特色的校园文化活动,以活动为载体去推进思想政治教育工作。通过开展广泛的思想政治状况调查,研究学生的思想和行为规律。

为了培育好入党积极分子,保证所发展党员的质量,唐老师经常主动找入党积极分子谈心,激发他们入党的热情,鼓励他们努力学习,争取早日加入党组织。此外,为了避免党员发展工作的片面性和主观性,每次发展党员之前,他都要认真做好党外群众意见征求工作,严把党员入口质量关,做到党员发展让群众满意。

学生工作是繁琐的,唐老师却把它当成了生活的乐趣。一方面,他注重学生良好学习风气的培养。

对学生党员和学生干部,唐老师要求他们做到学习与工作两不误,同时号召学生干部们充分发挥模范带头作用,改善全院的学习风气。在唐老师所带党支部2007届毕业生党员中,有47.4%的同学考取了研究生,而在这批考取研究生的同学中,又有89%的同学考取了中南大学、深圳大学、华东政法大学等重点院校。

2007年,在他所带的13个院团总支副部长以上干部中,有1人获得先正达奖学金,2人获得国家奖学金,4人获得校二等奖学金,3人获得校三等奖学金,获奖面达到了77%。另一方面,他及时把握学生的思想动态,真心为学生排忧解难。

唐老师每年都会对特困生、沉迷于网络的学生、成绩较差的学生和有心理障碍的学生等几类特殊学生群体进行建档并开展个别跟踪教育。在教育的同时,他也会竭尽所能为学生解决实际困难。

唐老师所带的班中,有位来自偏远农村的卿同学,家庭经济十分困难。唐老师了解情况后,主动与他沟通,鼓励他积极面对生活,同时推荐他参加班级事务管理,还为他争取到了勤工助学工作岗位。

两年来,唐老师为贫困学子争取到的假期兼职等勤工助学岗位达到200余个,直接为贫困学子带来经济收入65000多元。就业考研悉心指导 日常工作全面到位当前大学毕业生面临的首要问题是就业问题。

唐老师在学院毕业生就业指导工作中,充分发挥自己曾在校招生就业处工作过的经验优势,同时经常上网查询各类就业网站的信息,细阅《中国大学生就业》等各类人才信息刊物,认真领会就业方针与政策,科学指导学生撰写推荐材料、求职信,指导他们掌握求职面试方面的技巧,解决学生的后顾之忧。与此同时,他也从不放松对学生诚信道德的教育,始终鼓励毕业生以健康的心态面对就业。

此外,唐老师也将引导学生积极备战考研作为工作的重点。在唐老师的努力下,2007届学院毕业生中,有23名毕业生考取了研究生,其中有19名考取中科院、中南大学、深圳大学等全国重点院校。

唐老师本人也连续两年被评为学校“就业工作先进个人”。作为东湖学生公寓六栋栋长,唐老师坚持每周都到学生宿舍巡视,对安全隐患进行排查,对违纪违规的学生进行教育。

他创建了栋长接待制度,将每周三晚定为接待时间,及时解决了学生在生活中所遇到的问题。去年一年内,唐老师接待学生在100人次以上,极大地解决了学生学习和生活上的实际困难。

由于将楼栋精神文明建设与学院精神文明建设有效地结合起来,他所管辖的楼栋中的理学院、食品科技学院在全校精神文明建设中取得了排名第五、第六的好成绩,2006年理学院也被评为校“宿舍精神文明创建工作先进学院”。创新精神注入社团 先进理念指导活动理学院有着丰富多彩的团学活动,其中的“名人堂”、“精英大讲堂”等品牌栏目在全校的影响力也颇为深广,这与唐勇老师在团学建设方面的。

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