幼儿园口才演讲比赛方案

1.幼儿园大班口才训练与表演教案

双手握拳,掌心向内,两拳间隔不要太开,胳膊抬平,出指时从右手的食指开始,食指伸出代表1;中指伸出代表2;无名指伸出代表3;小指伸出代表4;四个手指收回伸出大拇指代表5;当数到9时,把伸出的五个指头收回,伸出左手的食指代表10;那么11呢?左手伸出的食指不动,右手的食指再次伸出,依次往下至19;再收回右手的五各指头,伸出左手的中指就是20了,就这样数到49时,收回右手和左手伸出的指头,伸出左手的大拇指代表50,以次类推至100,您会了吗?若有什么疑问可以和老师交谈. 根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编 初级:100以内加减 准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。

(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。) 一、手指定位口诀 我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数; 右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。

二、手指定数口诀 食指伸开“l”,中指伸开“2”; 无名指为“3”,小指伸开“4”; 四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住; 再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。 三、右手出指练习口诀 一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登, 六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。

一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登, 六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。 (注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。)

四、左手出指练习口诀 一十,二十,三十,四十;五十, 六十,七十,八十,九十,一百。 (注:念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。)

五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… (注:根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的大小。) 六、加法练习 注意:在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是:嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指(注意在出指的过程中大拇指只代表“1”,只有在定数的时候,大拇指才当成“5”);嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指。

此时开始定数,右手手指只有小拇指未打开,结果即为“8”。 (1)个位数加法练习(10以内加法练习) 1+1 2+l、2+2 3+l、3+2、3+3 4+l、4+2、4+3、4+4 5+1、5+2、5+3、5+4、5+5 1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9 2+l、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+8 3+l、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+7 4+l、4+2、4+3、4+4、4+5、4+6 5+1、5+2、5+3、5+4、5+5 (2)十位数加法练习 10+10 20+l0、20+20 30+l0、30+20、30+30 40+l0、40+20、40+30、40+40 50+10、50+20、50+30、50+40、50+50 10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20+l0、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+80 30+l0、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+70 40+l0、40+20、40+30、40+40、40+50、40+60 50+10、50+20、50+30、50+40、50+50 (3)一百以内加法混合练习 3+5、4+5、l+5、6+5、8+7、9+l、9+3、7+10 13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54,38+62…… (4)一百以内连加混合练习 23+18+19+24+16、18+6+49+27…… 七、双手减法练习 减法很简单,小指开始减,退位要记住,指法要熟练。

(l)右手减法练习 1-1 2-1、2-2 3-1、3-2、3-3 4-1、4-2、4-3、4-4 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 4-1、4-2、4-3、4-4 3-1、3-2、3-3 2-1、2-2 1-1 (2)左手(十位数)减法练习 10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30。

2.幼儿园《请你像我这样说》口才表演教案

活动目标:

1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。

2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。

3、初步引发幼儿对幼儿园的喜爱情感。

活动准备:

1、与各活动室教师备好课

2、活动室准备好活动器具

3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》

活动过程:

一、谈话导入

请幼儿说说幼儿园里的各个地方

1、教师:小朋友,你们在幼儿园里玩的时候,除了看到我们自己的教室以外,还看到幼儿园里还有哪些地方呢?(引导幼儿根据平时经验来回答)

2、教师小结:除了我们的教室外,还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。

二、教师带领幼儿参观幼儿园的各个地方

1、教师:小朋友,现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。

2、教师带领幼儿有秩序的参观这些地方,每到一处就让幼儿观察这些地方都是做什么用的?里面有哪些人?

3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后,教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。教育幼儿玩海洋球时不能压别人。

三、小结参观内容

1、教师:刚才老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方,请小朋友来说一说都有哪些地方,它有什么用处和应该注意的安全事项。

教师小结:

厨房:在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜,我们不能去打扰阿姨做饭,而且里面的饭菜很烫,我们更不能碰到它。所以厨房里我们不能去哦!

保健室:里面会有老师照看身体不舒服的小朋友,并且给生病的小朋友送药,老师在里面做事的时候,我们也不能进去打扰她哦。

图书室:小朋友可以在这里看图书,学习很多的知识,但是看书的时候应该保持安静,并且要爱护每一本书宝宝。

海洋球室:小朋友在这里玩耍,但是一定要注意安全。

2、教师:今天我们参观了这么多地方,小朋友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起分享,让他们也能够更了解我们的幼儿园。

四、师生一起唱《我爱我的幼儿园》,结束活动。

3.幼儿园第三届口才比赛小结

故事,是一块甜甜的巧克力,听来总是让我们回味无穷。

故事,就像做一个美美的梦,总是让我们久久难忘。

2013年10月29日,我园举行了第六届幼儿讲故事比赛。这次活动共有45名小选手报名参加,老师们也积极上台给小朋友讲述了一个个精彩的故事。这次活动我们要感谢家长们的积极配合与指导,让我们看到孩子们精彩的表演。同时我们也看到,有个别孩子由于平时缺少锻炼,原本在班级能较好地发挥,到了比赛场合、见到了陌生的老师和小朋友却临场退缩,表现得不尽如人意。希望家长能在平时的生活中鼓励孩子走出小家、走进大家,放开束缚的手,放飞孩子的心,多让孩子参加集体活动,多与人交往。

此次活动给孩子们留下了美好的回忆,更重要的是锻炼了幼儿的胆量,为幼儿营造了一个学说、敢说、会说的氛围。对于初次上台讲故事的孩子来说这是一次体验,不仅培养了幼儿的勇气,更让孩子们收获了一种自信。在形形色色的故事表演中,孩子们懂得了一个又一个的人生大道理!通过活动,相信孩子们将对故事的热爱有增无减,将会更加喜欢故事了!

本次活动共评出:

一等奖2名 二等奖4名 三等奖9名 鼓励奖若干

4.跪求一个口才风采大赛的策划书谢谢啊

口语风采大赛策划书 活动目的: 提高我院大学生的英语口语水平、营造良好的英语学习氛围、丰富校园文化生活、提升我院学生的综合素质。

活动时间:11月10日(本周五)19:00进行预赛。比赛当天,选手须提前半小时到比赛场地进行抽签并了解比赛规则。

(决赛时间另行通知) 比赛地点:物电大楼三楼大会议室 参与对象:06级全体同学 报名方式:请各班班长于周三前将报名单交与院团委办公室 活动过程:分预赛和决赛 预赛项目:1、自由演讲 决赛项目:1、情景对话(请自带搭档、内容) 2、即兴演讲,根据现场抽取的题目进行发挥。 3、才艺表演(不计入总分) 比赛细则:1、预赛演讲时间不超过3分钟; 2、决赛演讲时间为5分钟,要求内容健康、积极向上; 3、当时间剩余30秒时计时员举黄牌示意,提醒选手注意把握时间;演讲时间到时,计时员举红牌示意,此时,主持人须阻止选手继续发言; 4、现场打分,每位评委最高分10分,在比赛结束时由评委代表对每位选手进行点评; 5、预赛取前十五名进入决赛,比赛结束时由主持人公布决赛选手名单。

设置奖项:设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名;并设专项奖:最佳风采奖、最佳机智奖、最佳口才奖、最佳才艺奖。 经费预算:饮水及其他 30元 证书及礼品 150元 总计:180元 人员安排:主持人:李文洁 计时员:王甜 唐琳惠 记分员:许程源 陈坦 其它部门:宣传部:宣传板的制作,号码牌的制作。

生活部:会场布置及用品购买。 体保部:赛场秩序维护。

呵呵,上网帮你搜索来的,我也顺便学习了一番,希望对你有帮助! 对于跪求一个口才风采大赛的策划书谢谢啊这个问题,看看精英口才训练秘技视频套装,如果你全不知,最好看一下官方网站。

5.幼儿口才训练方法技巧大全

少儿口才锻炼方法1、及早培养语言能力据科学家称,孩童2-7岁是学习语言的绝佳时期,在这个时期,只要家长们多花心思在孩子学习语言上,孩子就能快速地提高口才能力。

所以,请家长们一定要把握时机,好好教孩子说话。2、营造良好的口才训练环境要令孩子更好地提高口才能力,家长就要给孩子营造一个良好的学习语言环境,例如,你们的家里可多收藏一些好书,供孩子阅读;平时,长辈们说话要文明有礼,不说粗言秽语,让孩子学会文明用语;还有,请不要吝啬鼓励,多鼓励孩子开口说话,对提高孩子的口才很有帮助。

3、多读书少儿应养成爱读书、多读书的好习惯,读书既能获得知识,又能锻炼个人的发音、语速与气息吐纳等等,坚持读书,你会发现你的口才能力提升得更快。4、速读训练家长可为孩子选择一些优美的文章让他进行速读训练,先以正常的语速朗读,尔后逐渐加快语速,练就最快速的阅读本领。

在这个过程中,孩子要做到快而不乱,吐字准确、清晰。5、模仿训练要更好地提高口才,少儿们还应善于模仿,所有口才好的人都可以是你的模仿对象。

在模仿时,你可以注意观察对方的语音、语调、神情、动作等,学到最好的说话方法。少儿的头脑灵活,聪明好学,正是学东西最快的时候,所以一定要把握时机,好好学习这些提高口才的方法啊。

6.谁能帮我做一个演讲比赛的策划书

一。策划活动名称:新生演讲比赛

策划人:王岩。

二。活动目的:1..锻炼大学生的口才,演讲能力。

2.丰富大学生课余文化生活。

3.为了未来学生就业的面试做准备,练兵。

三。活动背景:在严峻的就业压力面前,大学生们开始感觉到,一个人流利的口才就是未来就业的强有力的保障,同学们都希望在大学阶段通过多参加演讲比赛,以此来提高自己的口才,从而从容应对未来的挑战。

四。前期准备:

一。确定比赛时间 ,地点,经费,参加活动的集体等

二。(各部门分工明确)

1,宣传部:

2,.秘书部

3.外联部:

4.技术部

5.礼仪部

6。组织部

五。活动当天的活动流程:

六。比赛后所以工作人员开会,总结经验不足。

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