敬老爱幼演讲比赛活动方案

1.尊老爱幼爱心活动策划前言

以下资料由会聚网整理提供,希望能帮助到你!

敬老院送爱心活动策划书

(一) 活动主题:关爱老人,送去温暖

(二) 活动背景:弱势群体已经成为社会关注的热点问题,而老龄群体也是弱势群体之一,作为新世纪的大学生,有必要和义务去帮助他们。

(三) 活动目的和意义:本次活动目的在于通过直接面对需要帮助的老人,用自己的心去体会老人的内心世界,而让老人们得到家一样的温暖和关怀。同学们用自己的实际行动为老人带去温暖,带去精神的抚慰。当老人们用他们慈祥的笑容回报我们的时候,作为大学生的我们会更加的蓬勃向上。老人的爱,父母的爱,我们实在懂得太少了,他们从来不说爱有多深,大爱无言。那么就让我们用青年人的爱,去让老人们体会家的温暖!

(四) 活动时间:20xx年x月xx日 星期x

(五) 活动地点:xxx敬老院

(六) 活动内容:xx大学实践部成员坐车至xxx敬老院后慰问老人并为他们打扫卫生。具体安排如下:1. 活动当日早上9点,同学们在xx—(地点)集中完毕后一同出发。半小时左右后即可到达xxx敬老院。

2. 经由敬老院工作人员同意并安排之后,大家给老人送去慰问品。

3. 划分好清洁区后,开始为老人的住所打扫卫生。

4. 陪老人聊聊天,多多关心老人的生活情况。

5. 与老人合影留念。

(七) 注意事项:

1. 准时集中出发,路上注意交通安全,遵守交通秩序。

2. 为了预防下雨,建议大家带好雨伞。

(八) 经费预算:老人慰问品(水果或其他):XX元

活动主办:xx大学学生会

活动承办:xx大学实践部

20xx年x月x日

2.求份主题为尊老爱幼的策划书

“关爱他人,孤儿院之行”策划书 07工商企业管理班活动策划方案 ——大手牵小手走进孤儿院 一、活动简介 作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及江门职业技术学院团委领导的深心栽培下的当代大学生,深深感受到继承和发扬志愿者精神,回报社会和表现自身价值的重要性和尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富,为抓住契机,进一步营造和谐的社会环境。

为此,07工商企业管理班举办《大手牵小手走进孤儿院》的团日活动.旨在通过利用我们的课余时间,通过丰富多采、充满活力的活动使孤儿的闲暇时光充盈而快乐。同时,欲借此团体活动的机会,增进我们同学之间的感情并成为文明,诚信,自强,构建和谐班集体。

二、活动口号:让世界充满爱 三、活动目的 大手牵小手走进孤儿园,一起营造和谐校园的新风尚,让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。并为大家在学习之余提供社会实践机会,为大家了解社会,接触社会,感恩社会打下了基石。

希望通过此次活动能号召更多的人关注社会上的弱势群体。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童,关注弱势群体,奉献社会的高尚品德,为同学们展现爱心提供一个平台。

四、活动时间:2009年4月1日(星期三) 五、活动地点:江门市社会福利院 六、活动支持者 1、活动主办方:江门职业技术学院经管系07工商企业管理班 2、活动协办方:江门市社会福利院 3、活动承办方:江门职业技术学院经管系青年志愿者协会 七、活动特点 1.参与人群:07工商企业管理班全体同学 2.活动方式: ⑴联欢游戏活动(适合与儿童一起进行的游戏及节目表演) ⑵开展慰问(赠送自带的学习用品,并和儿童做一些交流) ⑶对活动进行拍摄,之后在校内展映 ⑷在适合情况下,对孤寡儿童的学习生活给予帮助,教孩子们看书,识字,帮孩子们打扫房间卫生。 八、活动流程 (一)活动前期准备 1. 班干团干开会决定活动主题,以及形式,活动流程等 2. 召开班会进行总动员,力求全班同学参加此次团日活动。

3.联系好参与活动各主办承办方,确定活动的开展及内容 4.在班上发出通知,组织报名,进行募捐。 5.安排好活动的场地 6.作出人员统计,调查好来回路线 7.分工合作,以宿舍为单位,各准备一个节目。

工作时间表 时间 项目 人员 3月26号 开会讨论主题以及方案 全体班干及同学代表 开会商讨活动所需物资以及活动的一些想法 3月27号 召开班会告诉同学们团日具体流程,人员分配等具体问题 全体同学 4月1号 由生活委员购买相关物资 生活委员及组织委员 4月1号 活动展开 全体同学 4月2号~4月14号 整理总结本次团日活动,写总结书,准备后期总结海报等 班长及团支书 (二)活动实施阶段 1.参与活动人员于4月1日下午2点在学校大门口集合,准点统一出发前往福利院 2.场地的筹备(各方协调合作保证速度和质量) 3.慰问展开:进行联欢游戏慰问儿童送出学习用品帮助孤儿们的学习生活 4.班长对儿童福利院作一些系统的采访。 5.联欢结束后各工作人员帮助整理和打扫场地卫生 6.在活动地点集合后同学们统一离开 (三)活动后期阶段 1.筛选照片 2. 作出总结 3.表彰活动中表现积极的同学。

3.求文档: 尊老爱幼主题班会方案

一、活动主题

尊老爱幼是美德

二、题目

尊老爱幼,从我做起

三、活动目的

通过主题班会的召开,使学生知道在平时生活中,自己的行为存在著问题,从“自我”中走出来,懂得尊老爱幼是一种美德,并从身边的小事做起,做一个尊老爱幼的好少年。

四、活动准备

1.拍摄同学日常生活中不尊重长辈的生活画面。

2.录制家长的话。

3.下载公益广告。

4.排练小品。

5.收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例,举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼小标兵”。

五、活动过程

(一)知道尊老爱幼是中华美德

1.主持人宣布“尊老爱幼,从我做起”主题班会开始。

2.教师讲故事

3.听了老师讲的这个故事,你明白了什麽?

学生自由发言(围绕尊老爱幼是中华民族美德进行发言)。

(二)找出自身存在的问题,走出“自我”

1.播放几个视频,找自身的问题。

(1)放学时妈妈来接,一见面,学生就把重重的书包扔给了妈妈,并告诉妈妈,明天学校检查红领巾,让妈妈洗。然后,理也不理就跑著和同学去玩了。

(2)看见自己喜欢的东西,家长不给买,一边哭,一边打家长。

(3)课间楼道内,大同学追跑打闹,撞倒了小同学,头也不回地就跑了。

(4)中午排队打汤,大同学直接加塞到小同学面前,还威胁小同学不许告诉老师。

2.表演小品《挤车》《嘲笑残疾老人》。

讨论:这是我们生活中常见的画面,你们说说,他们做得对不对?为什麽?

(三)树立古今中外、身边同学尊老爱幼的榜样

1.听故事《孔融让梨》《黄香的故事》《好少年张斯振》《毛主席的故事》。

通过四个不同时代、不同人物的故事;懂得尊老爱幼人人应该做,这是中华民族的美德。

2.播放孩子给妈妈端洗脚水的公益广告。

3.这个短片中谁最让你感动?为什麽?

学生自由发言。

4.树立现实中的榜样。

(1)视频《夸夸我家的好孩子》。

(2)班级尊老爱幼标兵的演讲。

(3)班中尊老爱幼标兵的小故事。

(四)学美德从自身做起,从身边小事做起,做尊老爱幼的好学生

快板表演《争当尊老爱幼的好少年》。

2.教师总结。

六、活动延伸

1.评选尊老爱幼的优秀家庭。家长一起参与到活动中来,通过征文、图片、自荐的形式进行评比。

2.成立“尊老爱幼”小组,定期开展活动,或随时记录所做的事情,班级进行展示。

4.求份主题为尊老爱幼的策划书请写下具体的流程以及活动内容解决我的

“敬老爱幼” 一直都是中华民族的传统美德,作为新时代的年轻人,更应该继承和发扬这一传统美德,为此,我们策划了一次公益活动,为老人的平淡的生活增添一抹色彩,同时也让他们感受到来自社会对他们的关怀和帮助。

以下是这次活动的具体策划内容:一 时间:x年x月x日 星期x 二 地点: xxxx 三 策划书名称:xxxxxxxxxxx公益活动策划书 四 活动背景 :为了做好尊老爱幼工作,体现大学生的精神风貌,尊敬老人,关心老人,爱护老人,以身作则的公益活动。 五 活动内容: 1。

陪老人聊天谈心,了解老人们的生活起居情况、生活的困难主义精神。为宗旨。

2 我们将给他们带去一些问候,一些关照,为老人的平淡世界里带去一些歌声和欢乐,相信会深得他们的喜爱。 3 帮助敬老院把卫生死角打扫干净以及整理房间卫生。

4 当行动不方便的老人的拐杖。 六 活动的主要参与者:艺术系服务部全体成员。

七 目的:我们本着“丰富敬老院生活,加强敬老爱幼的意识,进一步提高社会成员应具备的社会道德素质。

5.谁能给我一份关于尊老爱幼的主题班会流程

尊老爱幼从我做起

目的:

1、让学生从“自我”中走出来,知道要尊敬老人,关心、爱护小孩。

2、懂得尊老爱幼是一种美德,并做一个尊老爱幼的好学生。

活动重点:

让学生通过观看小品表演,讨论尊敬老人,爱护小同学为什么会得到别人的称赞,知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。

活动形式:表演式 、情景讨论式 、演讲式

活动准备:选出五位同学准备小品《上课铃响的时候》。

1、选出四位同学准备小品:《尊老》。

会场布置:正面黑板上写着“尊老爱幼从我做起”下面摆放几盆鲜花。

活动过程:

(一)主持人导入主题

今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。

说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同学还做得很好,但是,在我们身边还是有一些同学的一些做法,看法和我们所学到的,该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求:请同学们边看边想一想,如果你们是那群孩子,你们会怎么做?

小品《上课铃响的时候》

组织形式:有五位学生上台表演,其他同学边看边思考以上问题。小品结束后,组织学生交流自己的看法。

生1,生2,生3…….

(二)主持人:同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好。现在请有共同看法的同学组成一组讨论一下,上台来演一演。

组织形式:组织学生做上台表演的准备。

(三)主持人“现在请**组的同学上台表演,看看他们演的和前面演的有什么不同。

组织形式:学生表演之后,主持人引导学生归纳总结。从刚才的表演可以看出对同一件事的处理有两种不同的结果,那么你们认为哪一种处理得好呢?

生1,生2,生3…….

(四)主持人:同学们都说我们要爱护小同学,那么我们该怎么做呢?

生1,生2,生3…….

(五)主持人:同学们都说得很好,老师相信你们会像自己说的一样去做,而且会做得更好。现在还想再看小品吗?

生答…….. 那么,就请同学们再欣赏小品《尊老》,老师还是要提一点要求:请同学们边看边想一个聋哑的老人为什么向同学们伸出大拇指?伸出大拇指说明了什么?

组织形式:学生看表演后,把自己的想法在全班进行交流。

生1,生2,生3…….

(六)主持人小结:同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她,而是给她送吃的,还给她零用钱,老人因为心存感激,又不会说话所以才伸出拇指表示对同学们的赞扬。我们在生活中也会遇到各种不同的老人,遇到了我们该怎么做?

生1,生2,生3…….

(七)结束语

同学们这一节课,我们一起学习了如何尊老爱幼。同学们说得很好,相信你们会做得更好,你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。

6.关于《尊老爱幼,弘扬美德》这样的演讲搞该怎么做

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是**班的***,今天我演讲的题目是《继承传统,尊老爱幼》

我们中国是世界上四大文明古国之一,有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。

《小学生日常行为规范》第二条规定:我们要尊老爱幼,友爱同学、平等待人……

我们大多数同学是独生子女。部分同学在家里是小皇帝、小公主,要风得风,要雨得雨。但是,如果你们听了以下几个故事,你们会怎么想的呢?你们是否会有所触动呢?

爸曾经给你讲过这么一个故事——百善孝为先。春秋时期,孔子最有名的弟子子路,小的时候,由于父母体弱多病,家里很穷。有一次,父母想吃米饭,可家里一粒

米也没有,怎么办?小小的子路,于是,翻山越岭,走了十几里的山路,从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳,邻居们都夸他

是个孝顺的孩子。

我国的开国元勋——陈毅元帅,即使自己作了元帅,可还是亲自为自己病弱的母亲洗衣洗裤,从来不要自己的下属去做,难道他不是尊老爱幼的楷模吗?

国国际主义战士罗盛教,在零下20多度的天气中,不顾生命危险,毅然跳进冰窟窿里,奋勇救出落水的朝鲜少年,从而献出了自己年轻而又宝贵的生命。他这种无

私爱幼可感动日月的精神和品质,像一支熊熊燃烧的火炬,照亮了我们的心灵。因些,作为一个新世纪、新时代的小学生、少先队员,我们大家要从现在做起,从自

己做起,从身边的每一件小事做起,做一个尊老爱幼的模范;积极、勇敢地接过先辈们尊老爱幼的接力棒,把祖祖辈辈这一光荣传统,一代一代传下去……

尊 老 爱 幼

得孟子说过一句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。可见敬老爱幼是中华民族的美德。社会也十分重视尊老爱幼。如建了许多所养老院和孤儿院,让

那些老人能安享晚年,让那些被狠心的父母遗弃的孤儿都能过上正常人的生活,度过快乐的童年。公交车上也专门为老弱病残特别准备了几个座位。电视里也经常播

放一些好心的叔叔、阿姨们通过希望工程或者慈善机构捐款、捐物让失学的儿童重返校园……但是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。

记得,一天清

早我背着书包去上学时看到一个老婆婆弯着腰吃力的在垃圾堆里认真的翻着什么,只见她满头银发胡乱的盘在头上,黑黄的脸上,布满了皱纹,穿着一件破烂的灰围

裙,飘落下来的几丝银发随着北风晃动,脚上穿着破旧的拖鞋,在寒风中仿佛述说着她的辛酸。我好奇的走了过去,问老奶奶您这么大年纪,怎么还干这种活呢?老

奶奶拨了一下银发叹了口气说:“唉,为了生活呀!”“那您有儿女吗?”“当然有,三个儿子!现在都成家了!”“那您怎么不在家享天伦之乐呢?”老奶奶摇摇

头说:“天伦之乐?他们都大了,谁都不愿养我这个老骨头,就只好来干这行了!”我气愤极了,大声说:“那可是犯法的!您可以去告他们呀!”“唉!都是自己

的肉呀!……”没等老奶奶说完,我便插到:“他们那么对您,您还为为他们着想。”我一想,是呀!这一告,关系不就更糟了吗?不得以呀!还是算了吧!听了老

奶奶的话,我带着几分怜惜悄悄的走了。

我边走边想着老奶奶的话,气愤极了,尊老爱幼本是中华民族的美德,可现在有些人却已忘记,把老人当作一个包

袱,或让老人独自一个人住,不理不睬。想想看,老人们为我们付出了多少?为了你们能过好日子,为了你们能幸福,他们吃了多少苦!受了多少累!你们这样做对

起他们吗?你们难道能心安理得吗?难道你 们小的时候不是父母们来抚养你们:来教导你们

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