幼儿园教育故事演讲比赛方案

三生教育演讲比赛方案

1.三生教育演讲稿

三生教育”的概念是学校德育范畴的概念,其包括“生命教育”、“生活教育”、“生态教育” 。“生命教育”,让每一位教师和学生“珍爱生命,关心自己和家人”;“生活教育”,提倡“珍视生活,关心他人和集体”;“生态教育”,强调“珍惜生态,关心社会和自然”。以“三生教育”为学校德育的抓手,以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂,将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中,将学生的教育,师德教育,家庭教育,学校教育,社会教育统筹在“三生教育”概念中,有针对性、有效地开展德育活动,打造出学校的德育品牌。

生命教育,是生命文化与生命智慧的教育。生命教育的研究涉及生命教育的价值,生命教育的核心理念,生命教育的家庭教育,学校生命教育的内容和方式以及保障机制,尤其是优化青少年生命教育的环境等等。学校生命教育是指通过对中小学生以及教职员工进行生命的孕育、生命发展知识的教学,让他们对自己有一定的认识,对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,并让学生在受教育的过程中,培养对社会及他人,尤其是残疾人的爱心,使中小学生在人格上获得全面发展,使教职员工更加珍惜生命,让生命更有意义。

陶行知认为“生活即教育”,他认为生活教育具有六大特点:生活的、行动的、大众的、、前进的、世界的、有历史联系的。学校的生活教育从提高教师的生活质量入手,从教师和学生的走路、吃饭、说话、交往、感恩等日常生活入手,培养学生的生活能力,珍惜生活,珍爱生活的家庭和集体,让学生和教师共同成长。

生态教育,是倡导人与自然和谐相处的观念体系,是人们根据生态关系的需要和可能,最优化的解决人与自然关系问题所反映出来的思想、观念、意识的总和。学校的生态教育必须让师生关注自然,爱护自然,宣传先进的生态知识及保护生态的意义,从生活小事做起,珍惜生态,关心社会和自然的教育,将环境建设、环境保护、绿色文明建设作为生态教育的重要组成部分,真正树立学生和教师的环保意识和可持续发展意识。

“三生教育”是一个整体,是学校德育工作的系统工作,“三生教育”真切地体现了学校的办学理念:“以人为本,以德为先,注重基础,强化创新,培养可持续发展的中学生。”

近年来,在德育研究领域,许多研究者已深刻认识到德育目标过高、过空,德育内容过于理性、过于抽象,德育途径方式过于单一甚至违背学生道德心理发展规律所带来的严重后果,于是德育需贴近生活,需加强情感性、加强道德主体实践渐渐成为一种研究趋势。

在德育中引入生命教育、生活教育、生态教育,切中了传统德育说教模式的弊端,逐渐成为我国教育科学研究的前沿课题。此类课题的研究与实践在一定程度上改变了目前德育的单一刻板模式,提高了德育实效。同时,研究与实施的过程提高了基层教师对中学生进行道德教育的理性认识与实践水平,为道德教育理论研究提供一些成功的案例,优化了体现生命、生活、生态德育理念的学校德育育人机制。然而,相关的德育研究更多侧重于一般性的理论概括和经验总结,对德育工作中如何通过生命教育、生活教育、生态教育促进学生德育素养和德育能力的发展,以及在更大范围内的推广应用还处于探索阶段,缺乏具有现实意义的可操作性研究。

“三生教育”研究旨在结合学校德育教育的案例,联系前沿的德育新理念,对现阶段生命教育、生活教育、生态教育的实效性进行反思,跳出生命教育、生活教育、生态教育的各自单一理念,对三者加以必要的整合,对学校德育的观念更新搭建一座新的思考平台,努力建构生命、生活、生态教育合而为一的德育理念,制订出符合中学生身心发展并对其终生有益的切切实实的德育操作样式,为提高基层学校德育实效,同时丰富德育理念与德育模式服务

2.求一篇5分钟的关于三生教育演讲稿

生命、生活、生存——时代共同的主题 “三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”。

“生命教育、生存教育、生活教育”构成的三位一体的生活观,有助于培养我们的爱心和同情心,促进我们的身的健康发展,以及树立正确的人生价值观,从对我们的培养上来是实现一个质的突破。 “生活教育”理论是一种不断进取创造,旨在探索具有中国民族特色的教育道路的理论,它体现了立足于中国实际,“去谋适合,谋创造”的追求。

无论是强调学校教育与社会生活、生产劳动相结合,还是要求手脑并用、在劳力上劳心,都是对学校与社会割裂、书本与生活脱节、劳心与劳力分离的传统教育的反动,现实出强烈的时代气息。“母手中线,游子身上衣,临行密密缝,欲恐迟迟归”,一个新生命的诞生曾经承载了母亲的多少痛苦,一个新生命的诞生曾经寄托了父母多少的希望,生活教育在另一方面让我们意识到了生命的可贵的同时,更让我们体会到了生命的来之不易,它教会我们学会感恩、学会宽容,学会用一颗感恩的心去对待我们身边的每一个曾经给我们帮助或是现在正在帮助我们的人,用一颗宽容的心对待社会,对待那些曾经伤害过我们或者是无心冒犯我们的人,海纳百川,拥有一颗宽容的心必将为我们的人生开辟一条宽阔而平坦的道路。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”生命诚可贵,爱情价更高。诺为自由故,两者皆可抛”这是裴多菲生存的价值,他把它的精神寄托于自由,用忠诚的心对黑暗的社会说:“我要自由,还我自由” 生活教育同时让我们对生命的价值有了新的认识,当今社会经济的竞争日益激烈,与此同时,各国的文化竞争也变得日益激烈起来,在日益激烈的社会与人才竞争面前,生活教育教会我们应该以正确的人生观、以正确的价值观面对生活、面对社会、面对未来,人生的价值不该知识学习一门知识,更不应该只是为了一份工工作而学一门知识,面对日益的各中竞争,我们应该有为社会进步而努力,为时代进步而努力,为人类进步而努力的决心,充分认识自己的价值观和人生观,为社会、时代、人类的共同进步而努力! “生命教育”,让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人”,是生命文化与生命智慧的教育;“生活教育”,提倡“珍视生活,了解生活常识,掌握生活技能,养成良好生活习惯,关心他人和集体,树立正确的生活目标”它需要我们诚心对待,用心去感悟生活的意义,生活是种方向,也是目标;“生存教育”,强调“学习生存知识,保护珍惜生态环境,关心社会和自然,强化生存意志,提高生存的适应能力和创造能力”,生存是一个人生命的继续,是一个人适应环境的关键。

学会生存,在不同的环境之中,在不同的人群之间,找到属于自己的生存安全感。“三生教育”教我们要学会生存,体味存在的魅力! 生命、生存、生活,对我们来说,生命是根本,没有生命,谈何生存呢?而生存是关键,没有了生存作基础,生活不可能称其为生活了。

生活也恰恰是我们拥有生命,生存在这个世界上的方向和目标。 生命为前提和根本,生存为基础和关键,生活为方向和目标 当今社会,许多学生的生命意识淡漠,缺乏对生命应有的热爱、尊重与珍惜。

生命教育旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,实现生命的意义和价值的教育。一个生命的诞生,意味着一种无限的喜悦,同时也有着一份无法抵挡的痛苦,人的生命来之不易,为那来之不易的生命,我们就要以一颗感恩的心,去重视自己的生命,珍爱生命,在需要我们关注的生命里,我们也需要清楚的认识到,生命是一个完整的过程,是一个连载,无论是成功还是失败,它都不会在你的背后留下空白,生命也不是一次彩排,走得不好还可以重来,它绝不会给你第二次机会,走过去就无法回头,因此要做最好的自己。

人生喜怒哀乐是人生的常事,一个失去了喜怒哀乐的人的人生是失败的,生命教育教会我们要用积极的人生观、价值观对待人生的失败挫折,要有宠辱不惊的人生态度,珍惜生命珍惜拥有。生命本来就是一个过程,一个悲喜交加的过程,它让我们尝到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道,有的人经受不了打击,承受不了它的负重,从而放弃了脆弱的生命。

其实,面对生命,我们要不屈服、不放弃;面对灾害,要坚强勇敢,团结互助;在困难和挫折中,要磨砺生命的意志,展现生命的意识,展现生命的光辉。 生存是人的本能,现实生活中的种种侵害对我们的学校教育提出了挑战,我们的素质教育应该培养的是会学习、会生存、会生活的下一代。

生存教育是帮助学生了解生存知识,掌握生存技能,提升生存意志,增强生存本领,确立正确生存意识,掌握生存规律的教育。有生命就有希望,有希望才能有追求,追求才能更好的生存,体会生存的意义和价值。

生存的意义就是能让自己更好地适应社会,拥有实力,去让社会选拔和考验,学习就是为了生存,学无止境,这就诠释了世间的旧事物,总是不断的被新事物所代替。生存教育能帮助我们学习生存知识,掌握生存技能,提高我们的生存能力,发展能力和创造能力。

3.关于三生教育与快乐成长的演讲稿

教师:我曾经看过这样一个故事:一个德国人在花园的几棵树上钉了好几个小木屋,还买了一些给鸟吃的谷子放在小木屋里。

他说,鸟跟人一样,有勤快和不勤快的。勤快的鸟自己做窝,不勤快的鸟就没有自己的窝。

他这些窝是给那些懒鸟们搭的窝。有的鸟不勤快,有的鸟是能力不强连食物都没有。

他说这跟人类社会也是一样的道理。那些懒人或是能力弱的人,没办法养活自己,所以政府要给他们提供救济房和救济金。

这个故事让我震惊:一个曾经积满仇恨的民族经过几十年爱的教育居然放下屠刀,立地成佛,有着悲天悯人的情怀,不但推翻了充满隔阂的柏林墙,而且在鸟类世界实行低保,让德国大地山清水秀,花红柳绿,百鸟争鸣,一片欣欣向荣的景象。这不禁让我联想到轰轰烈烈的“三生教育”归根结底不就是爱的教育吗?作为教育工作者的我反思:爱,是什么 著名教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”

有位哲人也说:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。这就是说,良好的习惯是孩子进步的阶梯。

学生良好习惯的培养是一项长期而艰巨的工作。爱就是:注意各种日常行为习惯的培养,为他们将来成功地走向社会垒下一块一块坚实的基石。

学生:正是有了老师耐心细致地培养,于是我们有了良好的习惯:爱护书,不翘角,不乱涂;学习用品很爱惜;书包收拾整齐按顺序。铃声响,进课堂,不回头,不说话,安安静静等老师!要发言,先举手,老师请我再开口。

学写字,重姿势:眼离书,约一尺;胸与桌,离一拳;离笔端,约一寸。臂肩脚,要放平;用左手,轻按纸。

读书时身正肩平脚并拢,书本稳稳手中拿;两眼有神看书本,还要稍稍往外斜。升国旗,炯炯有神望国旗。

行走时,要靠右,不挤不碰乐哈哈。集体事情大家忙:关窗户,摆桌椅,捡纸屑,倒垃圾。

人人都当小能手!饥饿时,嘴莫馋,吃饭之前洗洗手,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健。吃零食,坏习惯,不分场合和时间,三心二意分精力。

老师:有人说,美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。我想,爱就是:让孩子们了解到很多生活的乐趣。

带孩子们发现自然中的美,体味生活中的爱,去发现那些细微的感动。 学生:老师爱的教育,让我们知道对每一只鸟友善,我们就拥有一个燕歌莺啼的清晨;对每一条鱼友善,我们就拥有一个自由欢畅的童年;只要我们对每一棵树、每一滴水、每一株草友善,我们就拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界;只要我们对每一个人友善,我们的朋友就如柔云新,亲情如细雨……我们坚信,只要我们对一切真心善待,世上的一切将会更和谐,单调的生活将焕发绚丽的色彩,贫乏的精神将饱满得像一条波涛汹涌的大江。

师生:爱,是什么?让我们用歌声告诉大家: (爱是阳光,爱是春雨,爱是微风,爱是火 爱是鲜花爱是人类最美丽的语言 爱是我们无私的奉献 我们都在爱心中孕育生长 再把爱的 风帆撒播到四方 我们要在爱心中大声的歌唱 再把爱的幸福带进每个人的身上 爱会带给你无限温暖 也会带给你快乐和健康) (美体学组教师) 让教育涂上生命的底色 当看到晨曦中含露开放的小花,当听到洪亮悦耳的婴儿哭啼,当身临秀美怡人的山水风景,当享受午后阳光的暖暖爱抚,你一定会被生命的多姿多彩而打动,一定会为生活的美好而感叹:生命真美,活着真好! 然而现实中,却有许多孩子缺乏对生命应有的尊重与热爱。近年来,诸如父母数落几句便服毒,成绩不好就跳楼,和同学发生争执就杀人,为了几百元钱就抢劫,这些新闻不时进入我们的视线,叫人心惊胆颤。

相信大家一定还记得去年12月,在云南晋宁和广东东莞分别发生了两起震惊社会的“红领巾死结”事件。一名十一岁的男孩因为家长疏于管教,导致了孩子自闭的性格,逃学几天后怕被家长打,就将自己反锁在家,用红领巾在床铺打了结上吊自杀。

另一名则是品学兼优的学生,由于压力过大,在学校宿舍上铺用红领巾自缢。被老师发现时,红领巾已被系了个死结,不得不用刀割断红领巾,然而在120对孩子进行了10多分钟的急救之后,他还是告别了这个美丽的世界。

面对如花生命的逝去,我们在扼腕叹息的同时,不禁要问:我们的孩子为何不堪一击,为何会经受不了一点点挫折,为何会如此漠视生命?当这些无知的心脏在一时的冲动后突然停止,难道还不能引起我们对生命教育价值的关注吗?“生命教育”的缺乏,使现在的孩子们不清楚“死” 的真正含义,也不知道“生”的宝贵和脆弱,更不懂得尊重生命,爱惜生命。 然而,生命不保,谈何教育。

印度诗人泰戈尔曾这样告诫我们:“教育应当是向人传递生命的气息。”因此,在升学率和应试教育的惯性引导下一味地追求高分数,而无视孩子的道德、情感和价值观的培养,将可能导致一些孩子不能正视挫折和暂时的失败,在如花的年龄走上不归路。

我常想:教育的目的是什么呢?难道不是为了让生命更好地存在吗?我们的教育应从引导学生热爱生命、尊重生命、敬畏生命开始,让学生有一颗面对野菊花而怦然心动的生命情怀,有一份见一只小动物受伤而心生怜悯的生命情感,有一种面临灾难而顽强应对。

4.三生教育演讲稿

你可以上网查查,我查过,有的~~!地址:

具体内容:“三生教育”演讲稿:珍惜所拥有的生命

各位老师、同学:

大家好!今天我演讲的题目是《珍惜所拥有的生命》。

生命是什么?

生命无处不在。在川流不息的人群中,来来往往那一颗颗跳动的心灵,那一张张微笑的脸庞,是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里,沐浴着阳光茁壮成长的小树,伟岸而祥和的参天古树,是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里,无忧无虑畅游的小鱼,婀娜多姿的珊瑚,是无数灵动而美丽的生命。

当你看到一位母亲怀胎十月,在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后,随着“哇”的一声响亮的啼哭,宣告着一个新的小生命诞生时,你是否会感叹于生命的来之不易?

当你看到一位身患重病的病人,看到他在生死边缘上痛苦地挣扎,无数次昏迷,无数次命悬一线……他对生命的渴望,又是否让你叹惋生命的脆弱?

当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发,经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来,以一个胜利者的姿态屹立,书写着它生长的执着时,你是否会为生命的顽强而惊诧?

当你看到一只慈祥的鸡妈妈带领着一群天真可爱的小鸡在小院里玩耍的其乐融融时,看到一队美丽的天鹅情侣在夕阳下的湖里静静漫游的唯美宁静的画面时,你是否会感动于生命的美丽?

我们是幸运的,因为我们拥有美好的生命。我们能够看到今天冉冉升起的太阳,我们还能在明媚的天空下自由地舞动,让生的快乐和我们一起跳舞;我们还能够把生的希望惬意地撒在每一个角落,让每个角落都是阳光灿烂……

然而却总有一些人要肆意地挥霍这些美丽,到头来一无所得悔恨终身。

当你迫于生活的压力而选择轻易结束自己的生命时,当你整天庸庸碌碌无所事事时,当你贪婪地吮吸着那袅袅的白烟,享受着飘飘欲仙的快感时,你可曾想过这一切一切的后果?谁愿意去体会这其中的痛不欲生呢?

我们太年轻,太懵懂,但我们不应该无视生命,因为我们的生命总是和很多人紧密联系在一起,你的出生带给了他们欢乐和希望,而你生命的终止,总有人会悲痛伤怀。

生命因为脆弱和来之不易才显得弥足珍贵,也许今天你还能自由地安排自己的生活,但也许明天一场意外就会夺去你的生命……在生命的旅途中充满着意外和起伏,谁能自信满满地保证你能平安地走到最后呢?

生命是由一天一天的生活累加成的,既然生活如此珍贵,为什么我们不能好好珍惜生命的缩影——生活呢?

生活之路不可能总是一帆风顺的,这其中充满了无数的坎坷等着你去翻过,还有无数的困难和挫折等着你去战胜;但生活之路又总是与无数幸福小径相连,这其中有许多意外的惊喜等着你去发现,还有许多美好的事物等着你去创造……

所以,生活在人生低谷的人们不要沮丧,也许这是生活给你出的一道小小难题呢!我们有理由勇敢地战胜它,让生命在阳光中飞翔,品味生活中的困难和挫折,品尝生活中点点滴滴的幸福。

因为生命,这世界上才会充满爱与关怀;因为生命,世界上才会充满希望和未来……珍惜所拥有的生活,珍惜所拥有的生命吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

5.跪求一篇 三生教育与三观教育的演讲稿

各位老师,各位同学:大家好!

刚刚结束的北京奥运会,流传最广的不是它的主题歌,而是《北京欢迎你》,它的第一句歌词是:“迎接另一个晨曦,带来全新的空气…有梦想,谁都了不起,有勇气就会有奇迹,在黄土地刷新成绩…”。

从这首歌中感受到我们中国人对生命的尊重,对人类生存本领的不断超越,对幸福生活的追求,而云南省即将开展的生命教育、生存教育、生活教育(简称“三生教育”)这一课题是云南省教育厅厅长亲自倡导并组织研究开展的课题,从省政府到各地州市政府都相当重视。

因为当前的大量事实都摆在我们面前:有的同学读到大学生活都不能自理,有的同学在校园内因一丁点小事就大打出手,有的同学小小年纪就吸毒或是走上犯罪道路。我们的党和政府不愿意看到我们未成年人生活在黑夜、迷茫和彷徨之中,“三生教育”就好像一盏明灯,为青少年的健康成长指引了方向。

之所以要开展生命教育,因为只有懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,才能更好的享受生命本身,才能感受到更多生命的愉悦,发挥出自身生命的无穷潜能。

之所以要开展生存教育,因为只有拥有生存本领的人,他才能更好的适应不同的环境,他才能到什么地方都能很好的活下去,他才能飞得更好飞得更远。

之所以要开展生活教育,因为只有热爱生活的人,他才能拥有积极向上的思维,他才能品味出生活的无限精彩和美好,他才能在平凡的生活中活出感动和感恩的心境。

同学们, “三生教育”的课本即将发到七年级和高一的学生手中,它的内容生动有趣,对同学们会有相当大的帮助,到时,同学们可以利用课外时间细细品读,学校也将在本学期开展的许多活动中有机地融入 “三生教育”的内容。

同学们,为了我们的身心健康,让我们敞开心扉,迎接即将到来的 “三生教育”。

6.关于三生教育与快乐成长的演讲稿

各位老师、各位同学:大家好!今天,我演讲的题目是“让感恩之情永驻心间”!树木感恩于大地,用落叶来肥沃土壤;禾苗感恩于农人,将成熟的籽粒呈上;乌鸦感恩于母爱,以反哺来回报亲情;羊儿感恩于母乳,以跪乳来表达敬意……而我们呢?作为人的我们呢?我们应该感恩什么呢?快乐成长的我们无忧无虑,而这优越的条件是党和国家为我们创造的,是父母和老师为我们铺垫的,那么,快乐成长的我们,是否该感恩于他们呢?父母每天面朝黄土背朝天的辛勤劳作着,回到家,还要为照顾我们上学而起早贪黑,吃饭时,好菜总摆在我们眼前,穿衣上,一定要把我们打扫得漂漂亮亮……这些都难道不值得我们感恩吗?再说我们敬爱的老师们,课堂上耐心讲解,循循善诱,将自己所知道的知识毫无保留的传授给我们;课下认真备课,批改作业,在我们快乐时他们和我们一起快乐,在我们伤心时还要耐心的开导和安慰。

但是,无论他们有多累,都听不到一声抱怨,无论我们有多淘气,都看不到他们爱有一丝褪色。这一切,不都是为了培养我们成才吗?这些,又难道不值得我们感恩吗?坐在宽敞明亮的教室中,我们是否该感恩于那些默默无闻的建筑工人?是他们,起早贪黑,顶着烈日,用他们的辛勤劳动换来了我们安心学习的场所;走在洁净的马路上,我们是否该感恩于那些一丝不敬的清洁工,是他们叩破黎明,扫净尘土,为我们奉献出一路的清清爽爽。

同学们,当我们打着手机,听着MP3,上网与朋友聊着天时,我们是否该感恩于那些聪慧无比的科学家?如果没有他们,我们的世界哪会如此精彩?如果没有他们,我们的生活怎能如此方便快捷?就拿我们这群在外求学的学子们来说吧,虽然家乡在那千里之外,但我们依然可以通过电视、电脑这些先进的工具,随时了解家乡的变化;虽然家人离我们千山万水,但一束光波便消除了彼此间的距离。让我们随时可以听到亲人那亲切的声音,看到亲人那熟悉的笑颜,正是由于这些先进的科技成果,才使我们寂寞的心不再寂寞,让我们从思乡之苦中解脱出来,更好的投入学习,我们能不感恩于这些伟大的科学家吗?再说我们这群幸运的青年,能在这么小便有机会走出新疆,来到内地繁荣的大都市享受着最先进最现代化的教育,我们是否该感恩于党,感恩于国家对我们的关爱与付出呢?为了新疆的发展,国家投入大量的财力、人力、物力。

在中东部发达地区举办了内地新疆高中班,让新疆的学生接受内地先进的教育,为新疆培养更多的人才,正是由于这一英明举措,才使我们有幸走出新疆,在内地优越的环境中学习先进的文化知识,这些难道不值得我们感恩吗?生活如此幸福快乐,我们需要感恩的人很多很多,但稚嫩的双肩现在还不能为社会做太多贡献。那么,就让我们将内心的感恩与对家乡、祖国的热爱化为学习的动力,珍惜内地优越的学习条件,用知道来充实自己,做一名优秀的高中学生,将来用智慧回报生命,回报家乡,回报祖国!同学们,让我们伴着感恩之情共同努力!我的演讲完毕,谢谢大家。

7.三生教育实施活动主要包括哪些形式

三生教育实施活动主要包括学校教育、家庭教育还有社会教育三种形式:

一、学校教育是实施“三生教育”的主阵地、主渠道,要整合校内教育教学资源,开好“三生教育”课,抓好课堂教学,提高课堂教学效益,使“三生教育”内容进校园、进课堂、进学生头脑,其次还要抓好其他学科的渗透教育,组织开展主题鲜明、形式多校的主题实践活动,科学营造有利于“三生教育”的良好校园文化环境。

二、家庭教育是“三生教育”的延伸,要建立健全家庭和学校的联系机制,密切学校与家庭的联系,建立家长热线电话,家访制度,家长会等形式,帮助家长提高综合素质,提高家长对“三生教育”理念的认识,掌握正确的家庭教育方法,形成有利于实施“三生教育”的家庭氛围。

三、社会教育是“三生教育”的拓展,要主动争取社会各方面力量对实施“三生教育”的支持,形成治理校园周边环境的长效机制,不断完善青少年学生校外活动的中心功能,为实施“三生教育”营造良好的社会载体。

8.学校应如何安排“三生教育”课程

一、充分认识实施“三生教育”的重要现实意义和深远历史意义。

所谓“三生教育”是指在各级各类学生中实施生命教育、生存教育、生活教育(简称“三生教育”),通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。

生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生主动、积极、健康地发展生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学习生存知识,掌握生存技能,保护生存环境,强化生存意志,把握生存规律,提高生存的适应能力和创造能力,树立正确生存观念的教育。

生活教育是帮助学生了解生活常识,掌握生活技能,实践生活过程,获得生活体验,树立正确生活观念,确立正确的生活目标,养成良好的生活习惯,追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。 生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。

生命教育是前提、是根本,生存教育是基础、是关键,生活教育是方向、是目标。

三生教育演讲比赛方案

幼儿园生活教育演讲比赛

1.幼儿老师的业余生活演讲

《幼师业余生活演讲》 爱心是水、创新是船 在儿时就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名十年教龄的幼儿教师了,如果有人问我:“你爱自己的职业吗?”“你烦吗?”我会毫不犹豫的回答:“我非常爱幼儿教师这一行。”

因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。 爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。

在平时的活动中我努力实践着。 对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟他说话,她永远都是点头、摇头。

一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,我会更不知所措,所以对于这样的孩子,我必须具备了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。

时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每 次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在在活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。

孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。 “润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。

爱心是水,滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育,21世纪的人才应当是创造型的人才。

现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革,时代的发展,呼唤着有创造性的教师。

怎样才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,在工作中,我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师,我常常以研究者的心态去对待教育活动,因为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的知识水平,推陈出新,找到更新更好的教育方法,使自己充满创造性,使孩子充满创造意识。

看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创造性的话语,我欣慰的笑了。 一份耕耘,一份收获。

在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。我欣慰的笑了。

孩子们在成长,我也在进步。当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说:“我最喜欢吴老师时”……我好感动,我好快乐! 如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。

我们的工作是辛苦的,我们的工作是快乐的,让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才,护送他们到达成功的彼岸。 让幼教赞美生命。

“师者,所以传到授业解惑者也”。转眼间,我走进幼儿园工作已经快十年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。

教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。

我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。

看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。

排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 我个人感觉,良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己。

2.以幼儿养成教育为题材的演讲稿

各位家长们,老师们:

你们好。我现在跟在座各位家长聊一聊对孩子的教育方面。

在开始演讲之前,我想让大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方,我们做父母的是孩子的第一位老师,因此,家庭教育对孩子的成长中极为重要,甚至会影响到孩子的一生。

我认为,教育孩子,首先,便要与孩子建立良好的人际关系式,让他们明白自己是一个听话的孩子,这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次,要适当放手,管教适度。管教若太严,与他们性格不对劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。再次,要耐心教导。我们可以通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。同时也要鼓励孩子涌跃参加各种文娱体育和社会交往活动,促进孩子身心健康,提高孩子的创造力和想象力。

我个人对小学生大量的接触电脑反对,因为孩子们正处在生长发育阶段,尤其是眼睛受电脑的伤害不可估量,为什么要让孩子过早地接触这些对身体有害的东西呢?特别是电脑游戏,它如同毒品一样,一旦上瘾,就控制人的大脑神经,让人兴奋,无可救药。

为了学好基础课,杜绝孩子玩电脑游戏是非常必要的,对其危害性要让孩子明白,要让孩子明白自己目前最需要学的是什么。

家庭是孩子首先接受教育的地方,父母是孩子的第一位老师,因此,家庭教育对孩子的成长中极为重要,甚至会影响到孩子的一生。我们做父母的要对自己的孩子自信。当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况,家长们就应当给予孩子鼓励,让他们相信自己是最棒的,家长要找出他们的闪光点,并帮助子女树立克服困难的信心。

我觉的应该把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。 当然了,每个孩子都有自己的个性,教育不是万能的,更不是一成不变,全篇一律的,以我个人的经验,无论是家庭教育还是学校教育都应着重注意:对孩子要爱,更要会爱;做孩子的朋友,多给予理解与沟通;对孩子的要求要适中,培养孩子做人中人。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望,自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对女儿讲“做一件事,只要尽自己的努力去做,无论成不成功,都无所谓。”我只求女儿脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,这就是我的目的!

3.幼儿园教师演讲《如何让自己成长》

我和孩子们一起成长十五年前,刚走出校门的我,带着五彩斑斓的梦,走进这圣洁的港湾。

看着孩子们一双双天真无邪的眼睛,听着老教师们一声声温暖亲切的教导,很快的,我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝,岁月带走了当初的稚嫩与娇弱,留下的是成长后的自信与成熟。

回想起走过的路,有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时,我像一只快乐的小鸟,在孩子们中间轻盈地飞来飞去,带他们唱歌、跳舞、做游戏,按照教育计划一丝不苟地给他们上课,无微不至地照顾他们,当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长,教育经验的丰富,以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训,使我认识到这是远远不够的。

“爱孩子是教育的起点,教给孩子去爱才是教育的目标。”“要根据幼儿的潜质和特点,促进每个幼儿富有个性的发展。”

幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。”这些教育箴言时常回响在我的耳边。

孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬,点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样,伴随着他们成长的脚步,我也在一天天努力着,收获着,感悟着,成长着。

我深爱着班里的每一个孩子。

自从做了妈妈后,那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假如这是我的孩子会怎样?”我经常进行这样的换位思考,于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱,总想把工作做得更精更细。

大家都知道,小班的孩子刚入园,哭闹现象严重,非常不容易管理。为了尽快熟悉幼儿,便于精心了解和照顾他们,我们创造性地使用了名卡。

就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形,上面有幼儿的学号和名字,这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭,老师抱抱。”

“佳佳过来喝水。”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号,这样,家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。

比如“五个圆圈代表喝了五杯水,一个螺旋状图形代表大便了一次。”这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。

还有,饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康,这也是家长最为关心的问题。为了培养幼儿良好的饮水习惯,我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上,并提醒他们每喝一杯水,就往自己的纸杯里放一个小纸条。

上午是浅蓝色的,下午是深蓝色的,这样,谁喝了几杯水,我们就会一目了然。“细微之处见精神。”

只要我们拥有一颗爱孩子的心,一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。前几天,中央电视台《想挑战吗?》栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。

那是一个卖鱼的人,他的绝活是随手掂一条鱼,就能准确地说出它的重量,误差不会超过一两,有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺,而是他那种不甘于寂寞的精神。

一个以卖鱼为生的普通劳动者,如果随遇而安,日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼”的简单动作,可能就会在平淡里终其一生,也许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。

他的成功只是比别人多增加了一份思考,多注入了一份热情。我们的工作也是平凡的,但如果我们用心去做了,平凡中也同样会孕育出伟大。

在教师的心目中,每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。教师之所以不同于母亲,是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱,更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任。

教师不经意的一句话一个眼神,很可能会改变孩子的一生。著名作家毕淑敏就因为上学时,音乐老师在众目睽睽之下,把她从合唱队伍中揪出来,然后大声呵斥到:“唱歌跑调,这么难听居然还唱得这么大声。”

一句话,让她从此再也不能开口唱歌,而且这种心理障碍伴随着她直到现在。少了歌声,生命的色彩会暗淡许多。

那位老师不知道,孩子的心灵就象娇嫩的花蕾,也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放,所以我们应该加倍地去呵护。我的教育工作也曾差点步入误区,即使我的出发点是好的。

他叫翔翔,长得胖乎乎的,很可爱,能吃能睡。我们常说:翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜,可是他在数学方面能力极差。

作为老师,我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他,而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发,并多次与家长沟通,建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。但适得其反,翔翔变得越来越沉默了,而且提问他时会闭口不答,表现出抵触心理,家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。

我们一时不知怎么办才好。我把自己的困惑告诉了园长,她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中。

经过学习和反思,使我认识到自己的错误,并努力寻找新的突破口。偶然的机会,我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣,于是就引导他给大家讲动物知识,并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算,这样,翔翔的计算能力逐渐有了很大提高。

这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点,在教师的眼中,不应该有“笨孩子”,应该引导他们以强项。

4.幼儿园的快乐生活演讲篙

长久以来,关于教师,人们有太多的比喻,“吐丝的春蚕”、“燃烧的蜡烛”、“辛勤的园丁”,意味着牺牲,意味着无我,意味着无私奉献,颇带一种悲壮色彩的美。

真是这样么?作为一名当代幼儿教师,我要高声的向传统教师角色说:不!我们不是蜡烛,而是火种,不是燃烧自己,而是点燃每个孩子独特的生命之火、智慧之火,它会照亮我与孩子漫长的人生之路。 十年前,带着憧憬,带着希望,我迫不及待的钻进了幼儿园这片丛林。

在我的心目中,每天与孩子们在一起,是一件美好而快乐的事情。因为,孩子们的眼睛是透明的,孩子们的心灵是纯洁的,孩子们的笑容是灿烂的,孩子们的整个世界是没有杂质的。

我所从事的是世间最美妙神圣的事业,我的生命会因为真挚的童心而绚丽多彩。然而,当我真正走近童心的时候,我却彷徨了……当孩子因为想妈妈大哭特哭的时候,我束手无策;当孩子坐立难安表情痛苦的时候,我无计可施;面对孩子噪音似的喧闹,我心烦意乱;面对孩子自理能力的欠缺,我倍感辛劳……恐慌、无助、失落、忧郁一齐涌上心头,自己满怀希望的这方热土上没有丝毫快乐的影子,难道自己的青春年华要淹没在这嘈杂喧闹的噪音之中吗? 这时,一个声音对我说:阳光天天有,关键是你如何去感受。

任何工作都不可能一帆风顺,总会有困难和矛盾出现,总会有烦恼和不快产生。只有自己用心去寻找工作的乐趣,才能越过挫折,感受快乐。

教育技能缺乏,我利用业余时间苦练基本功;班级管理经验不足,细心观察同班老教师的一举一动,虚心请教,取长补短,用心领悟;教育理论欠缺,我认真研读各种专业报刊杂志,汲取营养,完善自我。渐渐地,越来越多的快乐在向我招手。

一、我在孩子们的笑脸上感受着快乐 金秋九月,一个美丽收获的季节,我迎来了一批新的小班幼儿,为了减轻孩子们的分离焦虑,使他们尽快融入幼儿园这个各位庭中,炎炎夏日,酷暑难耐,我与同事们一起顶着36度的高温,走进每一名幼儿的家庭,与我未来的新朋友们进行了 第一次亲密接触,向家长了解幼儿的生活习惯、性格特点、兴趣爱好;夕阳西下,劳累了一天的人们消暑纳凉的时候,我们,幸福幼儿园辛勤的小班教师却没有休息,光明文化广场、街心公园留下我与孩子们亲密嬉戏的身影,夏夜的星空中回荡着我们清脆欢快的笑声;试园的时候到了,为了让幼儿感到家庭的温馨,用孩子们喜欢的毛绒玩具、各种各样的小汽车、还有我们灵巧的双手,为孩子们营造了一个甜蜜温暖的“新家”,同时,我还准备了动听的故事、有趣的游戏迎接来到班里的每一个宝贝,这一切的努力只有一个目的,让每一个幼儿感到幼儿园是一个快乐开心的地方,离开亲爱的爸爸妈妈,他们并不孤独,老师会像妈妈一样疼爱他们,幼儿园会是他们 第二个舒适的家。由于准备工作充分,新入园幼儿没有像往年那样,大哭大闹,他们很快适应了幼儿园的生活,一个暑假的辛苦没有白费。

望着孩子们纯洁真挚的笑脸,我的心里也乐开了花。 二、在家长尊重钦佩的目光中感受着快乐 9月10日,伴着清晨的薄雾,早早的来到幼儿园。

开窗、通风、打水,我熟练地做着孩子们来园前的准备工作。一切准备工作就绪,我微笑着站在活动室门口,迎接孩子们的到来。

文文拉着妈妈的手蹦蹦跳跳跑到我面前,大声对我说:“老师,早上好!祝您节日快乐!”“谢谢你!”我赶忙回答,“老师,您辛苦了!”文文的妈妈真诚的说。话音未落,小海和爸爸手提一个硕大的节日蛋糕随后而至,“自从上了幼儿园,小海懂事多了,感谢您对他的教育!祝您节日快乐!”“谢谢您,这是我应该做的!”我谦虚的回答。

教师节的早上,我被鲜花和祝福所包围,那是家长对我工作的肯定和支持,其实我只是做了自己应做的事情,却得到如此诚挚的尊重和谢意,我还有什么理由不热爱自己的工作,不把全部的爱献给可爱的孩子们呢?我由衷的感到,作为一名幼儿教师的快乐和自豪。 三、在不断创新的追求中感受着快乐 随着时代的发展,社会对幼儿教师的要求越来越高,课程改革的浪潮风起云涌,传统的“我讲你听”的教育模式已无法适应幼儿全面发展的需要,这就需要我们积极投身改革,自觉学习新的先进的教育理念,并在实践中大胆尝试。

5.幼师《十年后的自己》一篇演讲稿

或许这次写信对我没什么用但不知为何我还是要记录下来。十年后的我应该会是一位明星或是一名作家要不然就是一名自由的摄影师,到底是什么呢?不管是什么职业我都希望是快乐的,幸福的。

我是个不太在意别人看法的人,所以对任何事都不会过加解释,因此会有很多人误解我。我希望十年后的我可以与现在的我一样坚持着这份原则,不向任何人示弱坚持自己的原则就好。更不要因为某些不知名的原因乱了自己的情绪。

十年后的我你要记住,无论怎样都不要忘记曾经患难与共的朋友们。你可以背叛全世界,唯独不要背叛她们,因为她们曾在你最低谷的时候陪着你不曾抛弃你。就算忘记所有也不要忘记与她们在一起的时光,因为那是你最快乐最幸福的日子。

十年后的我你要记住要时刻孝敬自己的爸妈。因为他们牵手带你来到美丽的世间,让你领略幸福的真谛,不要让母亲掉一滴泪因为她曾是一位天使为了你为了这个家才放弃整片天堂。不要让爸爸难过因为是他一直激励着你给予你一份伟大的爱。

十年后的我我相信你应该会过得很好,会有一个爱你的人陪在你身边默默守护你默默支持你。无论如何都不要放弃他,因为他为了你才从之前不可一世的大少变成时刻宠你的私人管家。他为了你可以失去全世界。只是因为你。

6.幼儿园教师演讲《如何让自己成长》

我和孩子们一起成长十五年前,刚走出校门的我,带着五彩斑斓的梦,走进这圣洁的港湾。

看着孩子们一双双天真无邪的眼睛,听着老教师们一声声温暖亲切的教导,很快的,我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝,岁月带走了当初的稚嫩与娇弱,留下的是成长后的自信与成熟。

回想起走过的路,有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时,我像一只快乐的小鸟,在孩子们中间轻盈地飞来飞去,带他们唱歌、跳舞、做游戏,按照教育计划一丝不苟地给他们上课,无微不至地照顾他们,当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长,教育经验的丰富,以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训,使我认识到这是远远不够的。

“爱孩子是教育的起点,教给孩子去爱才是教育的目标。”“要根据幼儿的潜质和特点,促进每个幼儿富有个性的发展。”

幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。”这些教育箴言时常回响在我的耳边。

孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬,点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样,伴随着他们成长的脚步,我也在一天天努力着,收获着,感悟着,成长着。

我深爱着班里的每一个孩子。

自从做了妈妈后,那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假如这是我的孩子会怎样?”我经常进行这样的换位思考,于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱,总想把工作做得更精更细。

大家都知道,小班的孩子刚入园,哭闹现象严重,非常不容易管理。为了尽快熟悉幼儿,便于精心了解和照顾他们,我们创造性地使用了名卡。

就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形,上面有幼儿的学号和名字,这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭,老师抱抱。”

“佳佳过来喝水。”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号,这样,家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。

比如“五个圆圈代表喝了五杯水,一个螺旋状图形代表大便了一次。”这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。

还有,饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康,这也是家长最为关心的问题。为了培养幼儿良好的饮水习惯,我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上,并提醒他们每喝一杯水,就往自己的纸杯里放一个小纸条。

上午是浅蓝色的,下午是深蓝色的,这样,谁喝了几杯水,我们就会一目了然。“细微之处见精神。”

只要我们拥有一颗爱孩子的心,一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。前几天,中央电视台《想挑战吗?》栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。

那是一个卖鱼的人,他的绝活是随手掂一条鱼,就能准确地说出它的重量,误差不会超过一两,有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺,而是他那种不甘于寂寞的精神。

一个以卖鱼为生的普通劳动者,如果随遇而安,日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼”的简单动作,可能就会在平淡里终其一生,也许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。

他的成功只是比别人多增加了一份思考,多注入了一份热情。我们的工作也是平凡的,但如果我们用心去做了,平凡中也同样会孕育出伟大。

在教师的心目中,每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。教师之所以不同于母亲,是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱,更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任。

教师不经意的一句话一个眼神,很可能会改变孩子的一生。著名作家毕淑敏就因为上学时,音乐老师在众目睽睽之下,把她从合唱队伍中揪出来,然后大声呵斥到:“唱歌跑调,这么难听居然还唱得这么大声。”

一句话,让她从此再也不能开口唱歌,而且这种心理障碍伴随着她直到现在。少了歌声,生命的色彩会暗淡许多。

那位老师不知道,孩子的心灵就象娇嫩的花蕾,也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放,所以我们应该加倍地去呵护。我的教育工作也曾差点步入误区,即使我的出发点是好的。

他叫翔翔,长得胖乎乎的,很可爱,能吃能睡。我们常说:翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜,可是他在数学方面能力极差。

作为老师,我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他,而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发,并多次与家长沟通,建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。但适得其反,翔翔变得越来越沉默了,而且提问他时会闭口不答,表现出抵触心理,家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。

我们一时不知怎么办才好。我把自己的困惑告诉了园长,她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中。

经过学习和反思,使我认识到自己的错误,并努力寻找新的突破口。偶然的机会,我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣,于是就引导他给大家讲动物知识,并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算,这样,翔翔的计算能力逐渐有了很大提高。

这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点,在教师的眼中,不应该有“笨孩子”,应该引导他们以强项。

7.幼儿园最美教师演讲比赛怎么写稿子

做最美的幼儿教师

各位领导,各位老师,大家好!

记得在很小的时候,别人就问我:“长大了你干什么呢?”我便会高兴的说:“当老师呀”,因为在童年时代,老师是我最敬佩的人!正是这份激情,给了我无穷的力量。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一份职业。在幼儿园这片净土,宁静、美丽。我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。心中感悟:童心,如金子般的珍贵。

我是个热爱生活的人,大自然中一片新绿,朵朵雏红尚且令我激动不已,更何况这群天真无邪的小宝贝!在我的心目中,孩子们的眼最真,情最美,心最善。

一届届幼儿交替着,我的春夏秋冬也在轮回。每天的工作是平凡的,甚至是琐碎的,但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。每天听着孩子们一声声稚嫩的问候,对着一张张可爱的笑脸。抚摸着孩子们的小脑袋,心中涌起千般感触。孩子们稚嫩的笑声感染了我,我很快就融入其中,和孩子们每一次活动每一次交流,我都尽量用心体会,依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。

每当午睡时,我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋,时而努起小嘴,时而呓呓梦语,带着几分天真,几分稚气。我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个,周围一片静寂。偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。此时,望着进入甜美梦乡的孩子们,我总觉得自己跟孩子们中,华代笔,网已经产生了一种无法言语的情感,我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。

听!孩子们一句句纯真的“老师好”,不正象缕缕春风,让你感到陶醉吗?

看!在硕果累累的秋天,孩子们频频传来的捷报,不正象沁人心脾的果香,让你感到满足吗?

我想,老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀,不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了,老师会比妈妈还着急,冲上一包甜甜的药,陪她服下,不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了,老师会第一个发现,并及时汇报给爸爸妈妈,同时会奖励孩子一朵红红的花,鼓励他们继续努力。老师更会耐心的告诉他们,让他们知道哪些事情是对的,哪些事情是不对的,哪些事情该做,哪些事情不该做,教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。

作为一个普通的幼儿园老师,在自己的工作岗位上做着平凡的事,也许,我们不是最美丽的,但却是最可爱的;也许不是最聪明的,但却是最勤奋的;也许不是最富有的,但却是最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用尊重唤起了每一个孩子的尊严,让孩子们在被爱中学会爱!

我爱我的孩子们,爱他们的天真、活泼、聪明;爱他们的纯洁、美丽与善良。曾记得有个调皮的孩子问过我:“老师,你会老吗?”多么可爱的孩子啊!我真想对我的孩子们说:老师会老的,但岁月只能老去老师的容颜,而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们,老师将永远年轻!

我庆幸,庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个世界里,我将快乐地奉献着,奉献着我的爱;同时,我也快乐地收获着:收获着孩子们的爱!爱,是教师最美的奉献,最大的收获!

8.幼儿园五分钟演讲围绕着工作

不知哪位学者曾经说过:\"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。

\"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的\"小太阳\"时,我的心里直犯嘀咕。

做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。

曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。

故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:\"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?\"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。\"在幼儿园学到了什么呢?\"学者回答:\"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。

\"真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。篇二:小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师。”

不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。

在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。

不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。

教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。

只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。

三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。【教师五分钟演讲稿5篇】教师五分钟演讲稿5篇。”

甘愿吃苦,乐于奉献。这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。

在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。

这,就是乐于奉献的教师精神。站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严。

这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献的精神,这就是师德,师魂。我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择。

我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。篇三:当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。

有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地。

如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息…… 几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲。

生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮。通过几年的教育实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚。

因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明。

9.幼儿园教育故事演讲稿尊重和善待每一位幼儿

尊重和善待每一位学生

尊敬的各位评委老师:

大家上午好!今天我说的故事题目是《尊重和善待每一位学生》。世界上没有完全相同的两片叶子,学生也是如此。由于性格、环境、生活习惯等因素的影响,在学生身上,会存在着各种差异。所以,作为教师,我特别尊重、爱护和信任每一位学生。

这个学期我接手的班级,是一个很活泼很有朝气的班集体,我也很喜欢他们。当然,也有个别家伙往往大事不犯,小事不断;以打闹为主,学习为辅。给我印象最深的是班上一个男孩子,那是在语文课堂上发生的事。

幼儿园生活教育演讲比赛

廉政故事演讲比赛方案

1.求一个关于诚信廉洁的讲故事比赛用稿子是讲故事比赛

故事发生在两百多年以前的1797年。这一年,这片土地的小主人才五岁时,不慎从这里的悬崖上坠落身亡。其父伤心欲绝,将他埋葬于此,并修建了这样一个小小的陵墓,以作纪念。数年后,家道衰落,老主人不得不将这片土地转让。出于对儿子的爱心,他对今后的土地主人提出一个奇特的要求,他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分,永远不要毁坏它。新主人答应了,并把这个条件写进了契约。这样,孩子的陵墓就被保留了下来。

沧海桑田,一百年过去了。这片土地不知道辗转卖过了多少次,也不知道换过了多少个主人,孩子的名字早已被世人忘却,但孩子的陵墓仍然还在那里,它依据一个又一个的买卖契约,被完整无损地保存下来。到了1897年,这片风水宝地被选中作为格兰特将军陵园。政府成了这块土地的主人,无名孩子的墓在政府手中完整无损地保留下来,成了格兰特将军陵墓的邻居。一个伟大的历史缔造者之墓,和一个无名孩童之墓毗邻之墓,这可能是世界上独一无二的奇观。

又一个一百年以后,1997年的时候,为了缅怀格兰特将军,当时的纽约市长朱利安尼来到这里。那时,刚好是格兰特将军陵墓建立一百周年,也是小孩去世两百周年的时间,朱利安尼市长亲自撰写了这个动人的故事,并把它刻在木牌上,立在无名小孩陵墓的旁边,让这个关于诚信的故时流传下去。

季布“一诺千金”使他免遭祸殃

秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千斤”的由来)后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊。反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以,失信于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的。

《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事

济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”。待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的淦夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任。所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙。

2.我最近要参加学校的关于廉政故事的演讲比赛,谁有比较好的素材请告

唐朝宰相卢怀慎

唐朝的宰相卢怀慎清正廉洁,不搜刮钱财,他的住宅和家里的陈设用具都非常简陋。他当官以后,身份高贵,妻子和儿女仍免不了经常挨饿受冻,但是他对待亲戚朋友却非常大方。

他在东都(洛阳)担当负责选拔官吏的重要公务,可是随身的行李只是一只布口袋。他担任黄门监兼吏部尚书期间,病了很长时间。宋璟和卢从愿经常去探望他。卢怀慎躺在一张薄薄的破竹席上,门上连个门帘也没有,遇到刮风下雨,只好用席子遮挡。卢怀慎平素很器重宋璟和卢从愿,看到他们俩来了,心里非常高兴,留他们呆了很长时间,并叫家里人准备饭菜,端上来的只有两瓦盆蒸豆和几根青菜,此外什么也没有。卢怀慎握着宋璟和卢从愿两个人的手说:“你们两个人一定会当官治理国家,皇帝寻求人才和治理国家的策略很急迫。但是统治的时间长了,皇帝身边的大臣就会有所懈怠,这时就会有小人乘机接近讨好皇帝,你们两个人一定要记住。”过了没几天,卢怀慎就死了,他在病危的时候,曾经写了一个报告,向皇帝推荐宋璟、卢从愿、李杰和李朝隐。皇帝看了报告,对他更加惋惜。

安葬卢怀慎的时候,因为他平时没有积蓄,所以只好叫一个老仆人做了一锅粥给帮助办理丧事的人吃。玄宗皇帝到城南打猎,来到一片破旧的房舍之间,有一户人家简陋的院子里,似乎正在举行什么仪式,便派人骑马去询问,那人回来报告说:“那里在举行卢怀慎死亡两周年的祭礼,正在吃斋饭。”玄宗于是赏赐细绢帛,并因此停止了打猎。

另外人们传说:卢怀慎去世时,他的夫人崔氏不让女儿哭喊,对他说:“你们的父亲没死,我知道。你父亲清正廉洁,不争名利,谦虚退让,各地赠送的东西,他一点也不肯接受。他与张说同时当宰相,如今张说收受的钱物堆积如山,人还活着,而奢侈和勤俭的报应怎么会是虚假的呢?”到了夜间,卢怀慎又活了,左右的人将夫人的话告诉了他,卢怀慎说:“道理不一样,阴间冥司有三十座火炉,日夜用烧烤的酷刑来惩罚发不义横财的人,而没有一座是为我准备的,我在阴间的罪过已经免除了。”说完又死了。

3.求廉洁文化演讲比赛的演讲稿 尽量短小的

清正廉洁演讲稿 篇1: 清正廉洁演讲稿 亲爱的老师、同学们:大家好! 这天我讲话的题目是《提高法律意识,做遵纪守法的小学生》。

今年四月是法律法规宣传月,宣传主题是集中推进“法律进学校”,全面实施素质教育。法律和道德、纪律一样,规范着人们的行为。

正是由于法律的存在,才确保了我们生活在一个和-谐有序的社会中,才使我们的权利得以保障。也正是由于有了纪律的约束,作为学生,才能在优美的校园中,享受到优质的教育教学服务。

众所周知,“国有国法,家有家规”,“没有规矩不成方圆”,这些古语很好地说明了秩序的重要性。我们都知道,如果缺乏明确的规章制度,生活中就十分容易产生混乱,而有令不行、有章不循,按个人意愿行事则会造成无序的浪费,甚至更为严重的结果。

由于一些人对法律、规则的漠视,无视道德的谴责,导致了一些不良现象随处可见。小到闯红灯、轧黄线、随地吐痰、乱丢垃圾,大到随意违约、坑蒙拐骗、行贿受贿。

法律是我们生活中维护权利的有效武器,同时又是规范自己行为的社会准则。自由是相对的,是有条件的。

世上没有不受约束的自由。因此,同学们,我们要端正思想,更新观念,提高法律意识,从我做起,从此刻做起,从身边的小事做起。

同时向同学们提出以下要求。 一、遵守校规校纪,不带危险工具进入校园,不沉迷于网络游戏等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、强化自尊、自律、自强、自爱的意识。爱惜父母的劳动成果,养成良好生活习惯,做到勤俭节约,不吃零食,不浪费。

(书村网mcqyy) 三、爱护学校的一草一木,不乱抛乱扔,不损坏公物。 四、穿着上不追求时髦,打扮上不标新立异,进入校园要穿校服。

五、增强辨别是非和自我保护的潜质。不该做的事情不做,杜绝一切违法犯罪现象的发生。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。愿我们共同举起法律的盾牌,珍惜大好时光,把主要精力用在学习、锻炼身体和从事健康、礼貌的活动上,遵纪守法,珍爱自己的前途,珍惜和-谐相处的环境,从小做起,防微杜渐,发奋做一个品德高尚、意志坚强、勤奋好学的青少年,共同建立我们美丽礼貌的一小校园。

清正廉洁演讲稿2 尊敬的老师,亲爱的同学们下午好! 我演讲的题目是:廉洁修身。 古语有云;正心,修身,齐家,治国,平天下。

廉洁修身乃齐家之始,治国之源,平天下之基。 从古至今,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴,他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂。

人民公仆孔繁森,任长霞的事迹震撼人心,影响甚广。是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁清正永远是时代的呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼。

在生活中,我们要像周总理那样艰苦朴素。在学习上,我们要向张海迪那样拼搏进取。

少年兴则国兴,少年强则国强。学生肩负着民族和祖国的未来,任重而道远,我们要求学生学习、学习、在学习。

用成绩来回报老师辛勤的耕耘,用所学的知识为社会创造财富。 人生有诚信才更加灿烂,世界有了诚信才更加精彩。

同学们,为了创造和谐的完美明天,让我们从此刻做起,让敬廉崇洁、诚信守法的清风永远飘荡在我们心中,永远飘扬在我们校园的上空吧! 篇3: 清正廉洁演讲稿 古往今来,要使社会秩序安定,风俗淳美,无非有两种办法,一是法律约束,即法治;一是道德约束,即德治。法治也有两条,一是要人人知法,二是要法律面前人人平等。

这两条毋庸解释,倘若有一条做不到,法律约束就要打折扣,乃至失效。 譬如中国法治中的一隅:禁止随地吐痰,罚五角人民币,当然大家都不在乎,新加坡则不一样,吐不吐,请君自便。

吐了,即罚50元,或拘禁数天,自然这不良风气便乖乖禁绝了。 法制和职责是现代社会的基本理念。

遵纪守法,就是指人们在社会生活中遵守有关纪律,依法办事,以及恪守法律规范的行为。遵纪守法是我们每个公民应尽的社会职责和道德义务。

它既是每一位公民务必遵守的基本道德规范,也是法制社会的必然要求。没有规矩,不成方圆。

国无法不治,民无法不立。 在我看来,法律就好比电力。

在层层胶衣的包裹下,它似乎如此温驯,但是当你一旦冲破它的底线时,才真正感受到它巨大的威力。因此“遵纪”,主要是规范与和谐公民与国家的关联。

但往往遵纪还不够,如若要人人做到诚信,官官做到清廉还需“慎独”。何为慎独?所谓慎独,就是在无人监督的状况下,仍能坚持自己的道德信念,把住自己的道德底线,自我监督,自我约束,自觉地遵纪守法,自觉地按照必须的规范、准则和要求去做。

“慎独”,是一个人道德修养的崇高境界,是我们执行规章制度、落实工作任务所务必遵循的道德要求。我们每一位社会公民都务必朝着这个方向发奋。

那么,我们要怎样更好地运用“遵纪慎独”这一指标促进落实工作呢?其实不难,关键在两点。 (1)遵纪慎独的关键,是要有高度的自觉性‘从“隐”处下功夫。

(2)坚持慎独自律,还要从“微”处下功夫。 为何要强调着个“微”字呢?“慎独”与“慎微”是密不可分的。

古人云:“轻者重之端,小者大之源”。此语出自汉。

4.廉政故事演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好! 今天,我演讲的题目是:校园盛开廉政花。

古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴,他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂。君不见,一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心,影响甚广。

是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁清正永远是时代的呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼。 今天我谈的“廉政”,不是社会中吃喝玩乐的扼杀.不是贪污受贿的严惩,是校园里文明校风的廉政,也许有的同学认为这只是一种社会风气,与我们小学生有什么关系;其实不然,校园处处有廉政,廉政之花怎样才能永久的盛开在校园呢?我们班就有这么一个真实的故事。

有几位同学,因为没有完成作业被留了下来。老师让小组长监督,其中的一位同学从口袋里拿出1元钱,来买通小组长,小组长自然也收下,把老师的信任根本不当一回事。

如此“以权谋利”的为官之道,在一位小学生身上出现,这难道不值得我们心痛、深思吗?我们生活在美丽的校园中,学校的腾飞与发展,离不开老师的辛勤工作,更离不开我们学生的刻苦学习。在生活中,我们要像周总理那样艰苦朴素。

在学习上,我们要像张海迪那样拼搏进取。说到这我不能不提到我们的的老师。

“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨。”正是我们园丁的真实写照。

你看,从校长书记到班主任,从各科任课老师到后勤管理人员,他们无不是淡泊名利,清正廉洁,乐于奉献。对比社会上的腐败要案,对比生活中的贪官污吏,我们的老师总是那样甘于清贫,默默无闻,言传身教,是我们每位学生做人的榜样。

“少年兴则国兴,少年强则国强。”我们肩负着民族和国家的未来,我们的责任任重而道远,我们要“学习、学习、再学习”,用成绩回报老师辛勤的耕耘,用所学知识为社会创造财富。

作为学生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我们要认真花费父母给我们的每一分零花钱,不要铺张,更不要奢侈;不要攀比,更不要所谓的名牌,要充实自我,踏实做好每一件事,不要乱扔杂物,更不要损坏公务,不要乱涂乱画,更不要折花损树。时时要有俭朴的意识,处处要有美化的环境。

这就是我们尽本分能够做到的。 亲爱的同学们,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

让我们去小恶而从善,积小善而成大德,只有这样廉政之花,才会在我们的校园开花、结果。

5.关于"爱廉说"演讲大赛的演讲稿

当我拿到廉政这个主题,第一感觉就是老生常谈。然而古今中外,没有哪个朝代,哪个政权,不是把廉政建设作为执政之基。无论历史如何变迁,时代怎样发展,人们永远不会忘记一些遗臭万年,腐朽堕落的名字,更不会忘记那些名留青史,千古传诵的佳话。

为主贪,必丧其国,为臣贪,必亡其身。刘青山、张子善、陈希同、胡长清、成克杰、文强、姜人杰、许迈永,这些烙刻在腐败墙上的政界巨蠹最终都逃不出法律的制裁,然而腐败的社会危害性,不仅仅只是腐败分子滥用权力、自利自肥、损害公平正义这么简单。常言道,聚沙成塔,集腋成裘,这贪污受贿的金字塔并非一蹴而就,他是在“许迈永”之流几年、十几年乃至几十年的“苦心经营”下,通过搭建庞大复杂的腐败人际脉络,方能堆砌出1.98亿这样的天文数字。

一个领导,有经营思路未必不是件好事,关键要看用在什么地方,如果不要廉,用来搞腐败,那再怎么立功德碑,终将晚节不保,落得身败名裂;但是,要一心一意用来搞建设,则可以造福一方百姓,泽被子孙万代,受世人景仰。

杨善洲这个名字,我想大家都耳熟能详。这个清贫一辈子、奉献一辈子、奋斗一辈子的老党员老书记,时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己,即使退休,依然植树造林20载,把价值3亿元的林场无偿献给国家。记者蓝天曾问:“老书记,您种的树,还有10多年才能成材,那个时候您已经90多岁了,您怎么享受啊?”他一听十分不高兴,理直气壮地说:“别人享受了嘛!本来就是给别人享受,不是我享受,我那个时候已经到火化场去了,咋个会得享受!”他的回答朴实无华,但正是这样的回答镇住了蓝天,震撼了无数人的心灵!杨善洲一辈子做人做官的原则和信念,一辈子的人生追求,就是为了人民群众得实惠,就是为了他心目中的社会主义事业。扪心自问,我们能做到几何?

如今,毕节经济新区建设正如火如荼,七星关实现跨越崛起的号角已然吹响,这注定是一个创造奇迹,铸就辉煌的时代,更是一个艰苦卓绝,任重道远的征程。在这片炽热的土地上,需要我们挥汗如雨,需要我们无私奉献,需要那颗拳拳赤子之心。然而,前行,不可能一帆风顺,必然有钱财的荆棘,香艳的毒瘴和名利的泥沼。温家宝总理曾说,在和平建设时期,执政党的最大危险就是腐败!这个问题解决不好,政权的性质就会改变,就会“人亡政息”!这就需要我们时刻保持清醒的头脑和理性认识,秉持党性,慎用手中权力,不越规,端稳心中天平,不失衡。坚持以身作则,筑牢拒腐防变,做作风上的正派人,真正把心思用到事业上,把工夫下到发展上;做经济上的干净人,坚决稳住心神,努力守住清白;做道德上的高尚人,引领诚信风尚、维护公平正义;做百姓的贴心人,时刻体恤民情,真情为民谋利。

“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。”《爱莲说》告诉我们,廉洁之人皆是这世间最美的那朵莲花,可以拭去蒙尘,涤荡人心。我相信,每个人心中都有一处净地,让我们再次学习杨善洲老书记的品格和德操,让廉洁之花在世间怒放,让社会更加和谐。最后,我想奉上和珅的《上元夜狱中对月》,已警那些蠢蠢欲动的人们:夜色明如许,嗟余困不伸。百年原是梦,廿载枉劳神。室暗难挨晓,墙高不见春。星辰环冷月,缧绁泣孤臣。对景伤前事,怀才误此身。馀生料无几,空负九重仁。今夕是何夕,元宵又一春。可怜此夜月,分外照愁人。

6.《廉洁,从身边做起》演讲稿开头怎么写

、廉洁自律、奉公守法、时刻铭记。

2、廉洁自律,为民服务,从我做起。 3、廉洁自律,勤政为民。

4、廉洁自律,勤政敬业。 5、廉洁自律,恪尽职守。

6、廉洁自律,警钟长鸣。 7、廉洁自爱,洁己心正。

8、廉洁源于自律,堕落始于贪婪。 9、廉洁养正气,奉献修大成。

10、廉洁是阳光道,腐败是独木桥。 11、廉洁是福根,自律是福芽。

12、廉洁乃干部之魂,勤政是公仆之本。 13、廉洁奉公围为官之通,诚实守信做人之本。

14、廉洁奉公是立身之本。 15、廉洁奉公百姓赞,贪得无厌留骂名。

16、廉洁奉公,敬业自律。 17、廉洁二字牢记心中。

18、廉洁促发展,腐败至国衰。 19、廉洁从税人尊敬,贪污受贿法无情。

20、廉洁出威信,腐败伤民心。 21、廉洁吃亏一阵子,自律安全一辈子。

22、廉而洁,一身正气;勤而俭,两袖清风。 23、廉不言贫,勤不言苦。

24、莲,因洁而尊;人,因廉而正。 25、立志言为本,修身行乃先。

26、力能胜贫,谨能胜祸。 27、理想信念不动摇,拒腐防变根扎牢。

28、乐自清中出,烦从贪里来。

7.大学廉政文化进校园主题班会的活动方案

“廉政文化进校园”主题班会活动方案

活动形式:小品、讲故事、朗诵、歌唱

时间:2010年10月15日

地点:三(1)班

活动目的:

学生传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们今后从政、经商还是从事其他职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中根植“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为其立身立业之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。这次主题活动希望通过典型示范、榜样引导,培养青少年学生远大人理想和高尚人生信念,引导青少年美德,从小培养公民“崇廉憎腐”的道德观念。树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心。

活动过程:

准备工作

⒈提前要求每小组收集一个古今我国贪官污吏祸国殃民的事例和一个古今我国清官廉洁拒贿的事迹。

⒉提前要求每一个学生摘录一句古今廉政警句或诗歌。

⒊教师各提供一个贪官受贿和一个清官拒贿的情景,组织几位擅长表演的学生排练。

活动(一):向腐败开战

1.谈古论今说贪官:

⑴叫学生表演小品《门铃》:某贪官家新装了一个门铃,该门铃就像声信台的电脑主机一样,可以进行自动对话,如:公事请按1,私事请按2……最后还必须投入一定数额的金钱才能开门。

⑵各小组演讲一个我国古今贪官污吏祸国殃民的事例。

⑶小结贪官污吏的危害,说明他们祸国殃民,恶贯满盈,末日将至也!等待他们的是人民的义愤,历史的审判,法律的制裁。所以,有严嵩被削籍、抄家,后寄人篱下而死;有和坤挂练自缢而亡;有当今的胡长清、成克杰伏法毙命。

活动(二):谈古论今话清廉

⒈叫学生表演小品《杨震拒贿》:汉安帝时,杨震受任为东莱郡(辖今山东半岛大部)太守,赴任途中经过昌邑县,县令王密迎谒。王是杨原先举荐的,对杨感恩戴德,念念不忘,总想报答他,心想这回总算有了机会。夜里,王密怀藏十千黄金,悄悄来到杨震住处,双手敬上,劝杨震放心收下,说“夜深无知者”。杨震却一脸严肃,对王密说:“天知,神知,我知,你知,怎能说是无人知道!”王密仿佛突遭迎头棒喝,顿时清醒过来,羞得无地自容,连声感谢杨震的教诲,收起黄金离去。杨震严守“慎独”,“四知”太守的故事才流传到今。

⒉各小组演讲一个我国古今清官廉洁以及拒贿的事迹。

⒊各小组每人朗诵自摘的廉政名言警句(课后收集各人摘录的名言警句并打印张贴出来)。

活动(三):各小组讨论总结消除贪污腐败的方法和措施并发言交流。

【总结】: 同学们,今日之我们,明日之栋梁,在我们少年儿童身上,寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的中国特点社会主义事业的建设者和接班人。

廉政故事演讲比赛方案

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